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乡村医生学历教育教学的现状与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
乡村医生学历教育教学中在培训方式和教学管理体制、课程设置、教学方法等方面存在着诸多问题.面向乡村医生的学历教育要注意研究乡村医生的特点,适应他们的需求,采取灵活多样的形式,提高教学效果和他们的实际工作能力及综合素质。 相似文献
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如何在传授知识中开发智力,这是每一位教师都十分关心的问题。本文对在组织学教学中对学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和实际操作能力的培养等几方面介绍一些经验和体会。 相似文献
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目的 探讨抑郁症的生活事件及防御机制与其疾病间的关系.方法 采用自评抑郁量表(SDS)、生活事件量表(LES)及防御方式问卷(DSQ)对62名诊断为抑郁症的患者进行测试,同时按照抑郁组被试的年龄、性别构成选取78名健康被试进行对照研究.结果 ①抑郁组患者在LES中的得分总分及频次显著高于对照组;②DSQ的结果显示在"不成熟防御机制"的维度上,抑郁组的平均得分明显高于对照组,其中主要以投射、被动攻击、见诸行为、幻想和躯体化5个因子的得分突出;③"中间型防御机制"抑郁组的平均得分也明显高于对照组,其中主要以"伴无能之全能"和否认2个因子的得分突出;④在"成熟防御机制"的维度上,抑郁组的平均得分明显低于对照组,其中主要以"升华机制"得分为低.结论 抑郁症患者所经历过的生活事件及他们对这些生活事件所采取的不适合的心理防御机制在其抑郁症发病过程中起着重要作用. 相似文献
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医专部分专业文理生合班教学成绩调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对医专药剂、检验、护理、助产专业文理生源合班教学所学全部课程的学习成绩按公共文化课、医学课、专业基础课、专业课四类进行统计分析,检验、护理、助产专业文理生源的成绩均无显著差异;但药剂专业的专业基础课及专业课的成绩有显著差异,提示在教学上需要有所改进。 相似文献
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