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恋爱动机是恋爱行为产生的原因,反映人的婚恋价值取向[1].正处于青春期的五年制高职生对恋爱充满浪漫幻想和美好憧憬,其恋爱动机能从一个侧面反映价值观.本文通过自编恋爱动机调查问卷,对五年制高职生恋爱基本情况和动机进行研究,并提出相应的教育对策,以期引导五年制高职生正确审视自己的恋爱动机,树立正确的恋爱观.
1 对象与方法
1.1对象 2012年5-12月,采用分层随机抽样方法,选取江苏省8所高职院校的五年制高职生为研究对象,共发放问卷1 800份,回收1 632份,剔除无效问卷,实际获得有效问卷1 358份,有效率为83.2%. 相似文献
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目的了解徐州某学院高职生的恋爱观和性观念现状,为对学生进行心理健康指导提供科学依据。方法2012年5月采用整群分层抽样的方法,抽取徐州技师学院782名五年制高职生为调查对象,用自行设计问卷进行调查。结果有59.82%的学生在读职校之前就已经有了谈恋爱的经历。在恋爱过、考虑恋爱、正在恋爱的学生中,女生作答的比例高于男生,差异有统计学意义(P〈0.01);有14.78%的学生表示与异性有过性行为,男生作答的高于女生,差异有统计学意义(P〈O.05)。结论学校应加强学生恋爱道德的教育,积极对学生进行性教育,这对于促进学生学习。稳定校园环境有积极作用。 相似文献
3.
目的了解大学生嫉妒的一般状况,揭示嫉妒与大学生心理健康之间的关系。方法采用布伦格尔自我报告嫉妒量表和SCL-90症状自评量表对756名大学生进行问卷调查。结果在性别、来源、是否独生子女等方面上嫉妒差异有统计学意义(t=4.086、3.407、3.099,P<0.01);除躯体化因子低于全国常模外,SCL-90症状自评量表的其余各因子分均高于全国常模,大学生嫉妒与其心理健康有显著相关。结论大学生嫉妒现象普遍存在,嫉妒水平的高低对大学生心理健康有一定的预测作用。 相似文献
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