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为减少大面积烧伤患儿后期形成的伤残 ,并将其所带来的功能、形象及心理损害减少至最低限度 ,是小儿烧伤护理的重要课题。现将我们对小儿烧伤恢复期的护理和功能锻炼指导报告如下。1 护 理1 1 心理护理 护理人员应态度和蔼 ,亲切耐心地与患儿建立良好的关系 ,病情允许时 ,可带患儿到户外活动 ,使其建立健康的心理状态 ,主动配合治疗。1 2 饮食护理 严重烧伤后 ,机体代谢反应强烈 ,其特点为超高代谢 ,如摄入不足 ,可出现严重营养不良 ,免疫功能低下 ,易感染 ,创面愈合迟缓 ,甚至危及生命。因此 ,应根据患儿的饮食习惯 ,改善其消化机能 … 相似文献
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功能训练是骨折治疗的一个重要环节,没有正确而积极的功能训练,即使手术复位、固定满意,亦易发生骨折并发症[1]. 相似文献
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临床上 ,体温、脉搏、呼吸测试是护理工作中必不可少的。若一个病房按 3 0位病人计算 ,护士每天需测试体温、脉搏、呼吸至少 60次~ 70次。测试既有时间性 ,又要求准确性。而目前医院所用的测试夹 (通称病历夹 )是由写字板和夹子组成 ,夹子固定在写字板上 ,测试时护士一人进行测试 ,另一位护士做测试记录 ,护理人员既要接触病人 ,又要接触自己的手表 ,以查看时间。据统计 ,70 %护理人员手表上带有革兰氏阳性、阴性菌。有时护理人员还将用过的体温表随手装在隔离衣口袋里 ,使细菌的传播及污染较为严重。为此 ,特研制出一种实用新型多功能测试… 相似文献
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在抗击非典型性肺炎("非典")这场突如其来的战争中,人类以自己的智慧与勇敢同冠状病毒展开了一场生死的搏斗.但在勇敢人类的另一个侧面,也有不少人是怯懦和消极的.目前,我们面临"非典",比疾病更可怕的正是这种对疾病的恐惧与不安,许多人身体并没有感染"非典",但心里上却在被"非典"煎熬着.每个人在生活中都会遇到不平与曲折,但却并非一定都会经历真正的人类的大灾难,因而许多人在应付灾难上是缺乏经验的.在应激状态下心理反应过于激烈,就可以带来不好的影响,甚至造成严重的心理障碍.影响正常的工作学习及生活.我们把由于心理上对非典的错误性认识所导致的心理障碍和行为失常统称为"非典心理综合征".我院发热门诊自成立至今共接诊病人598例,其中的留观察病人98例,在这些病人中不同程度地存在以下"非典"的心理病症. 相似文献
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