病例导入式的WPBL教学法在ICU护士规范化培训中的应用效果

目的：研究病例导入式的网络环境下基于问题学习的教学法(WPBL)在重症监护室(ICU)护士规范化培训中的应用效果。方法：回顾分析2019年4月至2021年7月期间我科开展ICU护士规范化培训WPBL教学前后的60名ICU轮转新护士的资料,比较两组护士的自我导向学习能力评定量表(SRSSDL-CV)及理论考试成绩差异,评价WPBL教学法在ICU护士规范化培训中的应用效果。结果;实验组ICU轮转结束SRSSDL-CV、理论成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：病例导入式的WPBL教学法有助于促进ICU护士主动学习,掌握规范化培训重点知识,对其提升护理知识有积极意义。     

社区青少年颈椎病的病因分析以及健康教育

目的 分析导致青少年颈椎病的原因,提出减少颈椎病低龄化的健康教育干预.方法 采用自行设计问卷通过随机抽样的方法对120名青少年进行了调查.结果 青少年颈椎病的产生与学习坐姿,生活习惯,生活压力及对该病的认知缺乏有着很大关系.结论 要对青少年及家长开展相关的健康教育以减少青少年颈椎病的发生.     

独生子女护生职业素质缺陷分析及教育对策

目的通过对护生职业素质的研究分析，深入揭示现代独生子女护生职业素质方面存在的问题。方法采用自制问卷对202名实习护生进行随机调查。结果独生子女护生占41．58％的比例，她们在从事护理工作中显现出一定的职业个性特征。结论独生子女的职业素质具有一定的个性缺陷，护理教育应因势利导加强对独生子女护生的职业素质培养。     

青少年颈椎病原因调查分析及社区干预

<正>颈椎病发病率越来越高且出现低龄化趋势[1]。为了更好地预防青少年颈椎病,为此我们在社区对居民颈椎病的症状及治疗方法的认知状况展开调查,以便让人们了解产生颈椎病的主要原因,引导大家采取积极有效的措施预防颈椎病的发生。现报告如下。