儿童肺炎支原体感染的临床疾病分析

目的:本篇论文主要分析了儿童肺炎支原体感染的临床疾病特点以及它的治疗方法.方法:选取了我院从2013年1月期间到2015年8月期间,入住治疗的肺炎支原体感染儿童,将其分成两组进行对比观察,即对照组和观察组,对照组采用的是红霉素治疗,观察组采用的是阿奇霉素治疗,对比两组的临床表现、病情情况、治疗效果来进行综合分析.结果:对照组的患儿,在咳嗽消失时间、退烧时间、X线消失时间以及住院综合治疗时间上,都明显地少于对照组,治疗的总体有效率为86.54%,而对照组的治疗的综合有效率为70.00%.结论:儿童肺炎支原体感染患者的年龄呈现出来越来越小的趋势,但是发病率却越来越高,而且病情相对复杂,可能引起的并发症也比较多,并发症的发生概率一直居高不下,但是通过阿奇霉素可以起到很好的治疗效果.     

中学生同胞欺凌和同伴欺凌的共发性及其与抑郁和焦虑的关联性

目的：了解中学生遭受同胞欺凌和同伴欺凌的情况,并分析遭受不同类型的欺凌行为与抑郁和焦虑的关联性。方法：在湖南省采用分层整群抽样,最终纳入6633例多子女家庭的中学生作为研究对象。采用Olweus欺负问卷分别调查同胞和同伴欺凌的发生情况,采用抑郁症状量表（PHQ-9）和广泛性焦虑障碍量表（GAD-7）分别筛查抑郁和焦虑症状。结果：遭受同胞和同伴欺凌的发生率分别为19.8%和17.9%。其中,仅遭受同胞欺凌者占比13.7%,仅遭受同伴欺凌者占比11.8%,同时遭受同胞和同伴欺凌者占比6.1%。相对于未遭受同胞欺凌者,遭受同胞欺凌者遭受同伴欺凌的风险增加2.42倍（OR=2.42, 95%CI:2.08～2.83）。抑郁和焦虑的发生率分别为20.1%和14.8%。相比于未遭受欺凌者,仅遭受同胞欺凌者（抑郁,OR=1.59, 95%CI:1.31～1.94;焦虑,OR=1.94, 95%CI:1.56～2.40）,仅遭受同伴欺凌者（抑郁,OR=2.87, 95%CI:2.37～3.49;焦虑,OR=2.93, 95%CI:2.37～3.63）,遭受同胞和同伴欺凌者（抑郁,OR=5.65, 95...     

中学生受欺凌影响因素多水平分析——基于学校、班级和个体三层面

目的：以社会生态理论为基础，了解湖南省中学生受校园欺凌的现状及其多水平影响因素。方法：于2018年4～7月在湖南省采用分层整群抽样方法，合计纳入7142名中学生作为调查对象。采用结合中文版Olweus儿童欺凌问卷和班级感知环境问卷而设计的自制问卷对调查对象进行调查。结果：湖南省中学生受校园欺凌的发生率为17.9%，传统欺凌占17.7%，网络欺凌占2.9%，同时遭受传统和网络欺凌的发生率为2.7%。三水平logistic回归模型提示，男生、非完整家庭学生、贫困家庭学生、经常玩暴力游戏学生、农村地区学校学生是中学生受校园欺凌的危险因素，班级中学生感知班级环境得分越高和学校有开设心理健康课程是中学生受校园欺凌的保护因素。结论：应以男生、非完整家庭学生、贫困家庭学生和经常玩暴力游戏学生为重点监护对象，全方位加强中学生的心理健康教育，积极营造和谐友好的班级氛围。     

急性脑梗死溶栓后再梗死的相关因素分析

目的：通过急性脑梗死静脉溶栓后再梗死的相关因素分析,旨在发现溶栓后再梗死的高危因素,为临床干预溶栓后再梗死提供理论依据。方法：回顾性分析2016年9月-2022年2月收治的101例发病时间<4.5h、接受阿替普酶静脉溶栓的急性脑梗死患者的临床资料。静脉溶栓后神经功能缺损症状改善后再次加重或症状消失后再次出现者为再梗死组,其余患者为未再梗死组。分别采集比较2组性别、年龄、脑血管病危险因素、发病至接受溶栓时间、入院时国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分、中风病临床症候评分、血脂、血糖、糖化血红蛋白、同型半胱氨酸、超敏C反应蛋白、凝血功能等指标。结果：入组患者再梗死发生率为15.84%。再梗死组年龄、入院时NIHSS评分、中风病临床症候评分、空腹血糖、D-二聚体、纤维蛋白原水平显著高于未再梗死组,差异有统计学意义。结论：年龄、NIHSS评分、中风病临床症候评分、空腹血糖、D-二聚体、纤维蛋白原等指标与静脉溶栓后再梗死存在相关性,可能为溶栓后再梗死预测因子。     

湖南省双亲留守儿童遭受校园欺凌现状及其影响因素分析

目的 了解湖南省双亲留守儿童遭受校园欺凌现况及其影响因素。方法 于2018年4—7月，在湖南省采用多阶段分层整群抽样方法抽取1 506名双亲留守儿童作为研究对象，采用Olweus欺凌问卷进行匿名问卷调查。结果 湖南省双亲留守儿童遭受、实施校园欺凌检出率分别为20.39%和5.64%，遭受言语欺凌为湖南省双亲留守儿童最常见受欺凌类型（17.60%）。多因素logistic回归分析显示，男生（OR=2.116,95%CI=1.471～3.045）、经常玩暴力游戏（OR=1.624,95%CI=1.040～2.536）、很少或从未与外出父母联系（OR=1.528,95%CI=1.066～2.189）、父母或主要监护人经常相互吵架（OR=3.127,95%CI=1.659～5.895）、无学校安全感（OR=1.876,95%CI=1.290～2.728）、感知班级氛围不和谐（OR=1.604,95%CI=1.138～2.261）是双亲留守儿童校园遭受欺凌的危险因素。结论 湖南省双亲留守儿童遭受校园欺凌情况较为普遍，校园欺凌的预防和干预应从个人、家庭、学校多个层面提出针对性措施。