高校贫困生心理健康与自卑感关系研究

目的探讨高校贫困大学生心理健康与自卑感之间的关系,为贫困大学生心理健康教育提供理论依据。方法以衡水学院130名贫困生和150名非贫困生为对象,采用症状自评量表(SCL-90)和自卑感量表(FIS)进行测试。结果贫困生在人际关系敏感、焦虑、偏执、社交自信、学习能力自信和外貌自信6个因子及2个量表总分上均高于非贫困生(P0.05或P0.01);社交自信、学习自信和自我价值感3因素对贫困大学生心理健康有显著影响,进入心理健康总分与自卑感各因子的多元回归方程;贫困生中心理健康水平测试为阳性的检出率和自卑感阳性率均高于非贫困生(P0.05)。结论贫困生心理健康水平较差,自卑感较强;社交自信、学习自信和自我价值感对其心理健康有显著影响。     

父母养育方式与大学生人格特征关系调查

目的研究父母养育方式和大学生人格特征之间的关系.方法采用父母养育方式问卷（EMBU）和卡特尔16种人格因素问卷（16PF）对146名大学生进行问卷调查;使用SPSS 10.0软件对所得数据进行分析处理.结果（1）父母养育方式和人格特征上均存在性别差异.（2）积极养育方式有助于大学生形成优良的个性品质,而消极的教育方式与大学生不良人格特质有关.（3）母亲比父亲对子女的人格形成有更多影响.结论父母教育方式在儿童人格形成的过程中发挥着重要作用.     

大学新生心理健康UPI调查分析

目的了解大一新生心理健康状况,为高校心理健康教育工作提供参考依据。方法采用大学生人格健康调查表(UPI)对3 705名大一新生进行测试。结果第一类学生即可能存在明显心理卫生问题者507人,占13.68%,其中想轻生者79人,占总人数2.13%;应引起关注者1 263人,占34.09%;选择率排在前15位的项目中的主要心理问题是强迫症状、人际关系困扰、情绪和意志问题、自信心问题。艺术类学生在关键项目,即常常失眠、对任何事情都没有兴趣和躯体症状因子上的得分均高于文科和理科学生(P<0.05或P<0.01)。结论心理健康状况总体符合常态分布,艺术类学生心理健康水平低于文科和理科学生。强迫症状、人际关系不良、情绪和意志问题、自信心缺乏是困扰大学新生心理健康的主要问题;为帮助新生尽快渡过大学适应期,有必要对新生进行心理健康教育。     

高校毕业生择业动机的对偶比较研究

目的 了解高校毕业生择业动机的现状,为大学生职业生涯规划和用人单位员工招聘提供理论依据.方法 采用对偶比较法,对291名大学毕业生的择业动机进行研究.结果 (1)大学生择业动机选取差异有统计学意义(x2(8)=748.498,P＜ 0.000),由最看重到最不看重的顺序依次为:职业前景、工作团队、专长兴趣、稳定性、薪酬福利、自主性、休闲、地位声望、贡献乖j他.(2)不同性别大学生择业动机的选择差异具有统计学意义(x2(8)=72.997,P＜0.000),男生比女生更重视工作是否符合自己的兴趣爱好,能够充分发挥自己的专长；女生比男生更重视工作是否稳定.(3)相对于文科生和理科生,艺术类专业学生更重视工作是否能发挥自己的专长(x2(16) =50.690,P＜ 0.000).结论 “职业前景”是大学毕业生择业的首要考虑因素;性别、专业等因素对大学生的择业具有重要影响.     

大学新生心理健康UPI调查分析

目的 了解大一新生心理健康状况,为高校心理健康教育工作提供参考依据.方法 采用大学生人格健康调查表(UPI)对3 705名大一新生进行测试.结果 第一类学生即可能存在明显心理卫生问题者507人,占13.68%,其中想轻生者79人,占总人数2.13%;应引起关注者1 263人,占34.09%;选择率排在前15位的项目中的...