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目的探讨在中医骨伤科的临床带教工作中应用案例式PBL教学法的效果。方法选择中国医科大学附属盛京医院中医骨伤科2017年8月—2018年10月进行临床实习的学生共60名进行研究,随机均分成2组,施行普通教学方案的实习生设定为对照组,采用案例式以问题为导向教学方法(Problem-based Learning,PBL)实习生设定为实验组。比较干预后临床实习生对中医骨伤医学知识的掌握、实践技能能力及学生的满意度,此外统计2组沟通能力的差异。结果实验组对于中医骨伤医学知识及实践操作的掌握优于对照组,此外,实验组学生对于教学的满意度83.33%(25/30),高于对照组满意度46.67%(14/30),实验组沟通能力也较对照组高,差异具有统计学的意义(P<0.05)。结论在中医骨伤的临床教学工作中应用案例式PBL教学法,可以提高实习生中医骨伤理论及实践技能成绩,还可以提高学生对教学的满意度,值得在中医骨伤教学工作中大力开展。 相似文献
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今天环境中大量有害物质的沉淀是我们康复最大的威胁,连政府部门都不得不承认,现在的环境污染越来越严重。本文将介绍各种污染源,并告诉你自我防卫的办法。空气污染随着21世纪的到来,直正洁净的空气开始变得越来越稀罕了,甚至在北极,大气中也留下了工业污染的痕迹。而人为的吸烟行为更加重了空气的污浊。防止空气污染比防止水和食物污染要难,搬家的办法也不现实,但也有一些聪明的对策: 相似文献
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传染疾病指的是由微生物所引发的疾病,通常分为季节性(以季节分),区域性(不同国家)与地域性(城市或乡村、不同县市)。夏季是最容易流行的传染病的季节。因为夏季容易滋生蚊蝇,饮食卫生容易出问题,人与人之间的接触更加的频繁,也容易透过飞沫或接触 相似文献