比较的魅力--诗歌鉴赏教法探微

古诗词鉴赏是高职语文教学中的重要内容,采用合理的比较,可有利于帮助学生提高诗词鉴赏能力。从诗人、意境及词风等方面进行有益的尝试。     

《红楼梦》主题管窥--识破梦幻、跳出迷津

自《红楼梦》问世以来，人们对作者写作的意图即主题思想众说纷纭，莫衷一是。较普遍的看法是认为《红楼梦》以宝黛钗三人的爱情悲剧为中心事件，写出了以贾、壬、史、薛为代表的封建家族的兴衰史，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判。以笔者愚见，这种阶级文学观实难符合曹雪芹先生本意，把所批判的东西都冠之以“封建”的帽子未免     

欲知其诗先解其人--由《念奴娇·赤壁怀古》谈起

“诗如其人”，有什么样的诗人就会有什么样的诗歌。每一首诗词都有它独特的艺术魅力，这是因为每一位诗人都有他独特的人生经历、情感体验及人格魅力。所以在我们欣赏诗词之前，先来仔细了解一下诗人本身是十分必要的。     

儿保门诊应用韦氏儿童智力量表的效果

目的:在儿保门诊应用韦氏智力量表对学习困难儿童进行指导和帮助。方法:于2000年1月～2005年8月对来我所学习困难门诊的270例6～14岁学龄儿童用韦氏儿童智力量表对儿童智力进行测试,并对每位学生及家长进行有关影响因素调查。结果:270例学生中语文、数学、英语不及格者分别占73.33%、67.41%、75.19%,这些学生中大多数存在着一定的学习能力问题;183例男生中总智商<70占27.32%、87例女生中总智商<70占21.84%;270例学习困难学生的语言智商(V-IQ)与操作智商(P-IQ)的差异是:V=P的18例,占6.67%;V>P的53例,占19.63%;P>V的199例,占73.70%,经t检验,差异有显著性,P<0.01。这些学生绝大多数操作智商高于语言智商。结论:依据在门诊应用韦氏儿童智力量表测试结果,向家长进行正确的解释,淡化IQ结果,根据智力的不同结构强调发挥每个个体的潜能,并进行心理咨询、指导;对确实存在学习困难和障碍的儿童,建议接受特殊教育。     

穿越自然山水的历史哲思

《文化苦旅》激起了大众阅读散文的热潮，它在新时期散文创作中的地位不容回避；探其原因，《文化苦旅》最能激发大众阅读的内驱力是作者穿透“自然山水”后生发出的历史反思和哲理感悟；由此贯穿的民族情结也不容忽视。