预期和事后信息加工对社交焦虑症状感知和回忆的影响

目的 探讨社交焦虑障碍患者的预期和事后信息加工对社交焦虑情绪症状感知和回忆的影响.方法 采用抑郁自评量表、主观焦虑程度量表、事后回想问卷、开放式回忆测量、躯体感觉问卷,针对来自吉林大学第一医院心理科门诊的社交焦虑障碍患者32例与健康对照组35例,在不同试验操作条件下进行测验检查.结果 社交焦虑障碍被试中,试验操作组存在预期的信息加工,但试验操作组的躯体感觉评分、事后回想评分和消极自我信息百分数评分的回忆测评[分别为(49.68±17.68)分,(19.00±1.25)分,(0.54±0.17)分]与试验对照组[分别为(50.43±20.72)分,(18.68±1.25)分,(0.52±0.17)分]差异不具有统计学意义(P＞0.05).事后回想与主观焦虑程度、消极自我信息回忆、焦虑躯体感受呈显著正相关(r=0.72;r=0.94;r=0.70,P＜0.01),事后回想对社交焦虑情绪有预测作用(β=0.82,P＜0.01),可解释变异的64%.结论 事后回想对社交焦虑情绪有直接预测作用,可导致更高的社交焦虑水平、更多的消极自我信息和焦虑相关躯体感觉的回忆,事后信息加工是导致社交焦虑障碍症状持续的重要因素.

Abstract：

Objective To study the influence of anticipatory and post-event information processing on the memories and perception of the symptom in patients with social anxiety disorder (SAD). Methods A group of 32 SAD patients and a control group of 35 healthy indivisuals were included. Instruments including Self-Rating Depression Scale, Subjective Units Discomfort Scale( SUDS ), Rumination Questionnaire ,Open-ended Recall and Body Sensations Questionnaire were adopted in both groups. Results In the group SAD, no significant difference was identified between the experimental group( (49.68 ± 17.68), ( 19.00 ± 1.25), (0. 54 ±0. 17) ) and the experimental control group( ( 50.43 ± 20.72 ), ( 18.68 ± 1.25 ), ( 0.52 ± 0.17 ) ) when the ratings the memories of body sensations, rumination, and negative self-information score were compared (P＞ 0.05 ). There was a significant positive correlation between the level of rumination ,SUDS, the memories of negative self-information and the body sensations scores( r= 0.72; r= 0.94; r= 0.70, P＜ 0.01 ). The scores of rumination explained 64% of the variation in SUDS scores(β=0.82, P＜0. 01 ). Conclusion This study suggest that social anxiety is affected directly by rumination which can result in more memories of negative self-information and the body sensation. Symptoms are maintained by post-event information processing.     

综合性治疗功能性消化不良的临床观察

目的:探讨抗抑郁药治疗功能性消化不良的疗效与适应症.方法:将50例功能性消化不良(FD)患者随机分成2组,抗抑郁组给予抗抑郁药物,帕罗西汀(赛乐特)20mg/d;抗消化不良组据个体化原则,应用消化系统药物,两组均配合支持性心理治疗.治疗期为8周,入组者治疗前后进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测评及FD症状评分.结果:FD患者的SAS和SDS评分与常模组之间存在显著差异(P<0.001);治疗8周后抗抑郁组SAS和SDS评分及FD评分明显低于抗消化不良组(P<0.05);有情绪障碍的FD患者经抗抑郁治疗后FD症状减分明显大于抗消化不良组,且FD症状减分与SDS减分呈正相关,无情绪障碍者FD症状减分差异不显著(P>0.05).结论:FD患者普遍存在情绪问题,抗抑郁药物适合治疗有抑郁情绪的FD患者,不仅改善情绪状态而且明显改善FD症状,疗效显著.     

防范医疗纠纷应考虑医师的心理健康状态--人性化的医院管理中不应忽视的问题

1 当前的局势 在目前较大的社会变革及医疗体制改革中,涉及到医疗机构和百姓自身利益的矛盾加剧;同时因立法参与,比如最高人民法院<关于民事诉讼证据的若干规定>中涉及医务人员在涉嫌医疗纠纷当中举证责任倒置的规定、2002年9月1日<医疗纠纷处理条例>中增加的患者的权利、医疗纠纷的赔偿项目及赔偿金额,加之媒体所起的推波助澜作用,把一些原本是社会的矛盾转移到医护人员头上;百姓为了维护自身利益、维权意识增强;而医学又是不能够等同于其他服务行业的高风险和不可预见性的行业,加之医务人员自身的一些原因,使医疗纠纷不断增加[1].     

心理干预对围手术期乳腺癌患者焦虑抑郁及T淋巴细胞的影响

目的 探讨心理干预对围手术期乳腺癌患者焦虑抑郁及T淋巴细胞影响的效应.方法 将人选60例乳腺癌患者随机分为实验组和对照组各30例.采用焦虑自评量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS)进行心理评估;抽取静脉血检测T淋巴细胞水平.实验组给予心理干预,对照组只给予常规护理.结果实验组干预后焦虑评分(8.65±3.69)、抑郁评分(31.70±5.79)明显低于干预前,具有统计学意义(P<0.05).手术后实验组CD3、CD4、CD4/CD8比值均高于对照组,CD3、CD4具有统计学意义(P<0.05).实验组干预后CD3、CD4、CD4/CD8比值均高于干预前,CD3、CD4具有统计学意义(P<0.05).结 论围手术期采用多元化心理干预措施可以降低乳腺癌患者焦虑抑郁,改善机体免疫功能.     

大学生宽恕与焦虑的相关性探讨

目的：探讨大学生宽恕与焦虑的关系。方法：采用中国—Mullet宽恕问卷和状态—特质焦虑问卷对493名大学生进行调查。结果：56.1%的大学生宽恕得分高于平均宽恕指数（195.24&#177;35.978）;大学生宽恕在性别和年级上差异有统计学意义,在生源地上差异没有统计学意义;大学生宽恕与状态焦虑、特质焦虑呈显著负相关。结论：目前多数大学生倾向于宽恕;大学生宽恕与焦虑存在着相关关系,宽恕越高的大学生,其焦虑水平越低。     

酷似结核性脑膜炎的单纯疱疹脑炎2例报告

酷似结核性脑膜炎的单纯疱疹脑炎２例报告李敬阳，刘群，李蒂，孙宏侠单纯疱疹脑炎（ＨＳＶＥ），是病毒性脑炎中常见的一种，本文将２例高度怀疑结核性脑膜炎（结脑）的ＨＳＶＥ报告如下。例１，男，２７岁。９４年４月２２日入院。该患入院１７天前“感冒”，４天后高热...     

社交焦虑障碍的自我表征及其相关心理特质

社交焦虑障碍患者常常以假想他人的视角来审视和评价自我并形成消极的自我表征。通过对自尊、私我和公我意识、自我监控感等心理特质的系统考察,进一步探讨个体对自我的看法、经验和感觉是如何影响个体的情绪反应和行为表现的,明确影响社交焦虑障碍患者自我表征的相关心理特质。     

青少年焦虑情绪的相关因素分析

目的：分析与青少年焦虑情绪相关的各个因素以及这些因素在焦虑情绪产生过程中的作用,提出对此类研究的展望和思考,以获得有效的心理干预措施和相应的教育策略. 资料来源：应用计算机检索中国期刊网数据库1994-01/2004-12有关青少年焦虑情绪的相关文章,限定文章语言种类为汉语,检索词“青少年（中学生）,焦虑”.资料选择：对资料进行初审,选取符合要求的有关文献,并查找全文.纳入标准：①有关青少年焦虑的流行特征的研究原著.②有关青少年焦虑情绪相关因素的研究原著.③有关青少年焦虑情绪干预措施的研究原著.排除标准为：文献中重复的研究和Meta分析类文章.资料提炼：共收集到103篇与青少年焦虑情绪相关的研究文献,排除重复或类似的研究,纳入7篇有关青少年焦虑的流行特征、青少年焦虑情绪的相关因素研究以及有关青少年焦虑情绪干预措施研究的文献.资料综合：青少年处于身心成熟阶段,身心发展处于非平衡状态,如果来自外界环境的压力和自身成长中的困惑得不到及时恰当的心理疏导,会产生高焦虑,表现为主观焦虑体验,外显的紧张行为和植物神经功能紊乱症状,直接影响其精神状态及个性的成长.中国青少年焦虑检出率为7%～16%.青少年焦虑情绪与其个性特质,认知因素及其应对方式密切相关.另外家庭环境、各种学校教育因素,如课程的设置、教学方法、师生的关系等都会对学生的焦虑情绪有所影响.目前对青少年焦虑情绪的干预大多采用心理健康教育、认知疗法、暴露疗法、放松训练、心理暗示等.结论：青少年的焦虑情绪检出率较高,焦虑情绪与家庭因素、学校教育因素及青少年认知方式、个性心理特征等密切相关.对青少年的焦虑情绪及其相关影响因素需进行深入研究,创建符合中国青少年心理特点的集体、家庭治疗方案,实施全方位的、有针对性地干预策略.     

长春市青少年网络成瘾影响因素调查

目的：探讨吉林省长春市青少年网络成瘾的影响因素。方法：采用随机分层整群抽样方法,使用Young的网络成瘾诊断量表和自我控制量表,对长春市1551名中学生进行问卷调查。结果：长春市青少年网络成瘾发生率为5．5％,男生高于女生（χ^2＝5．386,P＜0．05）,非重点中学高于重点中学（χ^2＝5．068,P＜0．05）,家庭月收入＜1000元的网络成瘾发生率高于其他组（χ^2＝26．792,P＜0．001）。低自我控制水平的网络成瘾发生率高于其他组（χ^＝32．45,P＜0．005）。多因素分析发现性别和低自我控制是网络成瘾的主要影响因素。结论：教育者可从提高青少年自我控制能力方面对其网络成瘾进行心理干预。     

领悟社会支持在冠心病患者自尊与焦虑间的中介作用

目的:探讨冠心病患者的焦虑情绪问题及相关影响因素,考察领悟社会支持在自尊与焦虑间的中介作用.方法:选择首次确诊入院的冠心病患者315例,采用一般资料调查表、焦虑筛查问卷、自尊量表和领悟社会支持量表进行心理测量及问卷调查,获得有效问卷305份.患者焦虑相关影响因素2组间和多组间比较采用t检验和单因素方差分析,患者自尊、领...