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硕士生睡眠质量状况及其与心理健康的相关研究 总被引:4,自引:0,他引:4
目的了解硕士生睡眠质量状况及其与心理健康的关系;为提高硕士生的睡眠质量和心理健康水平提供参考。方法采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和症状自评量表(SCL-90)对高校298名硕士生进行睡眠质量和心理健康调查。结果①以PSQI总分≥8作为判断睡眠质量问题的标准,27.4%的硕士生存在睡眠质量问题,睡眠质量不佳主要体现在日间功能障碍(58.4%)、入睡时间(38.6%)、睡眠质量(31%)和睡眠障碍(19.3%)。②一、二年级与三年级在入睡时间上存在显著差异(P<0.05)。公费和自费硕士生在PSQI总分和睡眠效率上存在显著性差异。文科和理科硕士生在催眠药物和日间功能障碍上存在显著性差异。年龄≥30岁和年龄<30岁的硕士生在睡眠效率上存在显著性差异。③硕士生PSQI总分及大多数成份与SCL-90各因子呈显著正相关(P<0.05)。④不同睡眠质量硕士生的心理健康状况分析显示,睡眠质量好、一般和差的硕士生在SCL-90均分及各因子得分上存在显著性差异。结论研究生睡眠质量不尽人意;睡眠质量与心理健康高度相关。各个部门及研究生自身应该引起高度重视,保证良好睡眠,促进身心健康。 相似文献
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青少年上网成瘾具有多种严重的负面影响,已成为全社会普遍关注的问题。从外部激发因素和内部心理机制分析青少年为何迷恋网络。 相似文献
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大学生理想自我与现实自我差异问卷的编制 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 编制大学生理想自我与现实自我差异问卷.方法 参考国内外文献,结合开放式调查和心理咨询实践,从心理健康角度编制大学生理想自我与现实自我差异问卷.结果 经因素分析,问卷由人际、品性、学业、情绪、家庭、魅力6个因素构成,累积解释率为54.18%,内部一致性信度和重测信度均在0.80以上.验证性因素分析表明,该问卷的理论结构模型拟合良好,CFI、NNFI均达到0.90以上,RMSEA小于0.08.结论 自编问卷具有良好的信度、效度,可用于大学生理想自我与现实自我差异的测量. 相似文献
4.
目的了解广西大学生性观念现状,为开展大学生性健康教育和心理健康教育提供依据。方法采用自编的“大学生性观念问卷”对广西6所高校一~四年级654名大学生进行调查,采用因素分析对影响大学生心理健康的性观念进行分析。结果被试总体性观念各因子得分:性思想开放性为(3.38±0.71)分,性行为多样性为(2.83±1.06)分,性交易接受性为(2.16±0.61)分,性对象可选性为(1.89±0.65)分,性知识丰富性为(3.11±0.75)分。上述因子得分,男生显著高于女生;四年级学生显著高于一~三年级学生;城市生源学生显著高于农村生源学生。结论广西大学生对恋爱中性行为或边缘性行为的接受程度较高,对性道德持有比较合理的评判标准。 相似文献
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商学院新生心理健康状况的人际关系分析 总被引:3,自引:1,他引:2
目的:调查商学院新生的心理健康状况,分析人际关系对心理健康的影响。方法:采用改造过个人资料部分的UPI对2853名商学院新生进行测试,由SPSS10.0统计分析数据。结果:商学院新生中I类学生占4.5%,Ⅱ类学生占22.3%;随着他们的父子关系、母子关系、师生关系和同学关系由很好到很差,新生中可能存在心理问题的比率也相应地增大。结论:商学院新生的人际关系对其心理健康有显著的影响。 相似文献
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目的考察大学生的角色退行与心理健康的特点。方法采用自编的大学生角色退行调查问卷和大学生人格健康调查表(UPI),对540名1~3年级的大学生进行测试。结果①大学生角色退行集中体现在8个方面:放弃式退行、自闭式退行、假想式退行、对抗式退行、抱怨式退行、依赖式退行、愿望式退行和自贬式退行,没有表现出过于退行的倾向;②假想式退行、依赖式退行、愿望式退行和自贬式退行4个因子存在显著的性别差异。女生在前1个因子上的得分明显低于男生,在后3个因子上的得分却极其明显地高于男生;③在放弃式退行和愿望式退行因子上存在显著的专业差异,文科在这两个因子上的得分均显著高于理科;④各因子在不同的心理健康群体中均存在极其显著的差异,Ⅰ类得分极其明显地高于Ⅱ类和Ⅲ类。结论心理不健康的大学生倾向于角色退行。 相似文献
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大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷的编制 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:编制大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷.方法:通过对382名大学生调查数据的探索性因素分析和776名大学生调查数据的验证性因素分析,检验大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷的信度和效度.结果:(1)大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷包括25个项目,分为人际安全、人际期望、人际张力、人际报复、人际焦虑5个因子,25个项目的载荷为0.43-0.82,5个因子解释的总方差变异率为52.49%;(2)问卷各维度的内部一致性系数α为0.69-0.87,总问卷的内部一致性系数为0.90;(3)验证性因素分析的结果显示,x2/df<5,RMSEA<0.07,CFI、NFI、NNFI均在0.95以上.结论:该问卷的因素结构清晰,信度和效度均较好. 相似文献
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目的 了解大学生宿舍人际相处中主观影响因素的特点,为大学生宿舍人际关系的辅导与教育提供参考.方法 分层随机抽取贵州大学、桂林电子科技大学、武汉理工大学、长江大学、哈尔滨理工大学770名一至四年级大学生,采用自编“大学生人际相处主观影响因素调查问卷”,从人际报复、人际张力、人际安全、人际期望和人际焦虑5个维度测试大学生宿舍人际相处主观影响因素的特点.结果 大学生在宿舍人际相处中有较多安全感体验,有较好的人际期望,在宿舍中有较好的积极主观体验;不同性别、不同年级、不同宿舍满意度、不同自卑程度大学生在人际报复、人际张力、人际安全、人际期望和主观因素总得分上差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 大学生在宿舍人际相处中有较少消极的主观感受.男大学生、高年级大学生、对宿舍不满意的大学生和自卑的大学生在宿舍人际相处中有较多的消极感受. 相似文献
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目的 探讨广西大学生的性观念状况及其与心理健康的关系.方法 采用自编的"大学生性观念问卷"和"心理健康量表"对广西6所高校654名1~4年级的大学生进行调查,探讨大学生的性观念及与心理健康的关系.结果 被试总体性观念各因子的得分在1.89±0.65~3.38±0.71之间,即性思想开放性、性行为多样性、性交易接受性、性对象可选性和性知识丰富性;上述因子的得分,男生显著高于女生;四年级显著高于一、二、三年级;城市生源学生显著高于农村生源学生;性观念因子高分组与低分组的被试在心理健康因子上的敌对和偏执上差异显著,前者得分高于后者.结论 广西大学生的性思想趋于开放,他们所拥有的性知识较为丰富,对恋爱中性行为的接受程度较高,对性道德持有比较合理的评判标准,大学生的性观念与心理健康存在关系. 相似文献
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目的探讨日常生活时间性预期记忆的提取线索及其特点。方法采用自编的时间性预期记忆的提取问题调查表,对254名17—40岁的学生、教师等进行测试。结果(1)日常生活时间性预期记忆的提取线索主要有三个方面;记忆策略、加工产物和意图类型。(2)日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的年龄差异,26-40岁年龄组在记忆策略(t=2.98,P〈0.01)、加工产物(t=2.53,P〈0.05)和意图类型(t=2.64,P〈0.01)因子上的得分均真显著高于17-25岁年龄组。(3)日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的师生差异,教师在记忆策略(t=3.75,P〈0.001)、加工产物(t=2.43,P〈0.05)和意图类型(t=2.10,P〈0.05)因子上的得分真显著高于学生。(4)记忆自评偏好组在加工产物(t=5.53,P〈0.001)和意图类型(t=2.27,P〈0.05)因子上的得分显著高于记忆自评偏差组。结论个体倾向于使用记忆策略、加工产物和意图类型作为时间性预期记忆的提取线索,表现出明真真的加工性和经验性特点。 相似文献