高位双侧双肾动脉伴高位髂总动脉一例

在制作人体动脉主干标本过程中,发现一高1 41m的成年男尸肾、髂总动脉变异, 为积累国人体质调查资料, 现报道如下.     

医学高职影像专业人体断面解剖学教学实践与探讨

人体断面解剖学是一门新兴学科,目前各医学院校对这门课程的课程设置、教学内容和教学方法尚无较为成熟的模式。其对系统解剖学和局部解剖学的基础知识依赖性很强;个体差异也造成每套标本的不一致性,使教学难度较大;断面解剖抽象,难以记忆,学生学习难度大。因此要整合教学内容,改革传统的考试方式,改革传统的教学模式,提高教学质量,为临床影像诊断打下坚实的基础。     

病理学实验教学的改革思路探讨

实验教学是病理学课程的重要组成部分,也是学生在将来进行临床工作积累经验的过程。但是在实际的病理学实验教学中,学生对实验课程的内容和方式并没有很大兴趣,没有主动学习的积极性,影响到实验课程的教学效果。该文通过对病理学实验教学中的问题进行探讨和分析,提出一些个人的意见和改进思路。     

“教学做一体化”教学在人体解剖学教学中的效果分析

目的:探索高职学生人体解剖教学有效实践方法。方法:2015年入学临床医学学生共计372名分为对照组和实验组,对学生随机分配。经过同样学时的教学过程之后,两组学生同时在学期末使用同样的考试方式进行评测。结果:接受了新式教学方法的学生,在考核之中取得了比接受传统教学模式学生更优异的理论成绩以及实践操作成绩,并且成绩在两组间的差异具有统计学意义。结论:新式的教学方式,融教育、学习、实践操作为一个有机的整体,消除了医学生在学习人体解剖学过程中理论或实践学习不平衡发展的情况,提高了学生们对于人体解剖知识掌握的深度与灵活性,值得进行推广。