中学生抑郁、焦虑情绪的流行特征及相关因素分析

目的了解中学生抑郁、焦虑情绪的流行特征,并探讨其相关因素.方法整群抽取本地区2所中学的1 902名高中学生进行抑郁、焦虑情绪的现况调查并分析其相关因素.结果高中学生抑郁和焦虑情绪的流行率分别为45.5%和16.09%;不同性别、年级和学校类型高中学生在某些BDI单项分上的差异具有统计学显著性意义;女生、普通中学学生焦虑情绪的发生率分别显著高于男生、重点中学学生,高三年级学生的焦虑情绪的发生率略高.逐步回归分析结果表明,中学生抑郁情绪与焦虑、认真考虑过自杀、学习成绩、出生地、近1个月内吸烟、年级、近1年内打架、母亲文化程度以及计划自杀有关,焦虑情绪与抑郁、认真考虑过自杀、母亲文化程度、性别、师生关系、年级和同学关系有关.结论应联合学校、家庭、社会,加强中学生心理健康教育,以防止或降低中学生抑郁、焦虑情绪的发生率,全面推进素质教育.     

幼师女生危害健康行为及其相关因素分析

目的：描述幼师学生危害健康行为的流行特征。方法：采用现况调查方法，整群抽取某幼儿师范学校的919名学生进行最近1年内危害健康行为及其相关因素的问卷调查。结果：幼师学生中危害健康行为普遍存在。伤害行为中，以骑车带人（40．8％）和认真考虑过自杀（18．6％）行为的发生率较高；不良生活方式中，曾经吸烟率和饮酒率分别高达32．1％和80．4％；幼师学生体育锻炼状况较好；不同年级间体重控制行为差异均存在显著意义（P＜0．05）。有抑郁性或焦虑性情绪的幼师学生各种危害健康行为的发生率显著高于无抑郁或无焦虑情绪者（P＜0．05）。逐步回归分析结果表明，幼师学生危害健康行为的发生与抑郁情绪和人格特性有关。结论：应联合学校、家庭、社会，尽早加强健康教育，帮助和指导幼师学生建立良好的行为和生活方式，提高健康水平。     

1 902名高中学生危害健康行为及其相关因素分析

目的 了解中学生危害健康行为的流行特征并探讨其相关因素。方法 采用现场问卷调查方式，整群抽取合肥地区2所中学的1902名高中学生进行最近1年内危害健康行为及其相关因素的调查。结果 危害健康行为在中学生中普遍存在，伤害行为中，以骑车带人（61.7%)。去非游泳区游泳（17.7%)和认真考虑过自杀（17.1%)行为的发生率较高；不良生活方式中，吸烟率和饮酒率分别高达52.3%和84.2%,59.0%的学生报告缺乏体育锻炼；5.7%的学生报告有不恰当控制体重行为，逐步回归分析结果表明，中学生危害健康行为的发生与社会心理因素有关，尤其与中学生抑郁情绪有关。结论 应联合学校，家庭，社会，积极采取有效措施，加强中学生健康教育，提高其心理素质，以防止或降低中学生危害健康行为的发生。