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抑郁症是常见的危害人类身心健康的精神障碍之一,由于传统治疗有效率及依从性的限制,运动在抗抑郁症治疗中的应用逐渐引起关注。本文回顾了近五十年国内外相关研究结果,重点综述了近十年运动干预在疗效、干预方案及在不同人群中的应用现状,分析目前研究不足及未来的研究方向,以期为我国应用运动干预治疗抑郁症提供参考,为该领域相关研究的深入开展提供借鉴。 相似文献
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目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)小学生精细动作发展特点，为开拓ADHD儿童非药物治疗手段提供客观依据。方法 2019年9月—2021年4月，从北京市某普通公立小学一、二年级学生中筛查和从某三甲医院精神科门诊募集符合《美国精神障碍诊断与统计手册》第5版(DSM-5)诊断标准的ADHD儿童32名，均为注意缺陷型，平均年龄(8.47±1.23)岁，男童26名，女童6名。并从公立小学随机筛选性别、年龄匹配的正常小学生作为对照。将被试分为6～8岁低年级组和9～10岁高年级组，使用儿童动作协调能力标准评估工具(MABC-2)、沟槽钉板(GPT)、视知觉发展测试(DTVP-3)对被试的精细动作及视知觉水平进行评估。结果 1)ADHD小学生MABC-2总分(t=2.22)、手部精细各项得分(t=3.44)、DTVP-3分项(除视觉辨别外)得分(t=4.45、6.55、2.13、2.13)低于正常儿童，使用惯用手与非惯用手完成沟槽钉板的平均用时长于对照组(t=2.72、3.31),差异均有统计学意义(P<0.05)。2)低年级ADHD小学生MABC-2总分(t=3.11)、插钉(t=3.61... 相似文献
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