参与式教学模式的探讨

四川省卫生防疫站举办了五期流行病学医师进修班,对“学员参与”的开放式教学模式进行了探讨,选用卫生部统编流行病学培训指南及案例材料,以学员和案例为中心,采用“教师指导案例讨论-教师归纳小结、重点讲解”方法培训基本理论。激发了未知欲,开发了智能,经对培训前、后平均分及培训前和培训半年后平均分t检验,P均<0.01,效果良好。学员对培训方法和内容满意的分别占82％和85％。培训半年后学员的反馈调查表明:对资料分析能力和传染病爆     

基层卫生防疫站继续医学教育现状及需求调查分析

目的：了解基层卫生防疫站继续医学教育现状及需求。方法：发放及反馈调查表进行调查分析。结果：经过对62个卫生防疫站3115人调查，掌握了目前基层卫生防疫站开展继续医学教育取得的成效，继续医学教育方式，内容，获得学分的情况，以及对今后继续医学教育的意见和建议。结论：四川省基层卫生防疫站继续医学教育工作需要加强和改进。     

在职培训教学方法现状分析及对策

在职培训教学方法现状分析及对策四川省卫生防疫站曾焕英，胡永碧，徐启国随着医学教育的迅速发展，给在职培训提出了更高的要求，培训不是知识的继承与给与，更重要的是培养解决实际问题的能力和创新能力。基于观念更新，在职培训不宜简单照搬医学院校的教学模式，急待探...     

办好培训中心提高防疫人员素质

<正> 为进一步加强对全国贷款县防疫站设备的开发利用,充分发挥社会和经济效益,为防病工作服务,受卫生部委托,全国卫生防疫人员四川培训基地今年3～4月为全国贷款县举办了“GC—9A气相色谱仪应用学习班”。经过为期一个半月的学习,掌握了GC—9A色谱仪分析的基本理论及应用技术,取得良好的成绩,为贷款县防疫站分析仪器的全面开发利用创造了条件。