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曾永方  何念芳 《家庭育儿》2020,(2):0137-0137
随着时代的不断发展和信息技术的不断进步,微课作为新课程改革之下,运用信息技术展示碎片化教学内容的教学资源,开始渐渐走入人们的视野,被广泛应用于学科教学中。微课在新时代教育中彰显着独特的优势,在教学方法、教学模式等方面能够带给教育发展新的契机。山区小学信息技术教师在教学过程中,应广泛应用微课这种教学形式,改变传统的教学方式,立足山区小学信息技术教学现状,不断提高教学效率,促进学生信息素养的培养。本文从微课在山区小学信息技术教学中的应用现状以及微课构建山区小学信息技术高效课堂的有效策略两方面进行分析,希望丰富信息技术教学形式,构建山区小学信息技术高效课堂。  相似文献   
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