重症肌无力呼吸危象的护理

青春期后,随着年龄的增长,胸腺逐渐萎缩而由脂肪组织替代;但当胸腺永存或肿大时,可引起重症肌无力。有些病例在胸腺切除手术后肌无力症状显著好转,但亦有些病例在胸腺切除后立即发生严重的重症肌无力,其中以呼吸危象(呼吸肌瘫痪)死亡率最高。本院胸外科所作3例胸腺瘤手术摘除患者中有一例在术后发生重症肌无力,数度出现呼吸危象,前后共历时3个多月。本文报道在抢救工作中的护理体会:病例报告:病员张××,男性,39岁,工人。于1960年集体体     

催醒宁的药理和临床

催醒宁是一种新型胆碱酯酶抑制剂,毒性小,中枢效应比毒扁豆碱强而持久。本文报道1778例东莨菪碱静脉复合全麻使用催醒宁的催醒效果和不良反应。催醒宁不仅能拮抗中枢性胆碱能的抑制作用,又能促使一些中枢性抑制药的抑制趋于消解,这种非特异性的催醒效应值得临床麻醉进一步探讨。     

慢性阻塞性肺疾病延续护理模式的研究进展

慢性阻塞性肺疾病(COPD)以进行性气流受限、运动功能减退及健康恶化为特征,伴随显著的发病率、病死率。介绍对COPD患者进行延续护理的研究进展,重点阐述COPD延续护理的必要性及其对患者生存质量、心理状况、营养状况的影响,并给出提高延续护理质量的具体措施。     

论PDCA循环法在医学生临床见习教学管理中的应用

PDCA循环法作为质量管理的一种重要方法,应用于医学生临床教学管理也是可行的。根据PDCA循环管理程序,将医学生临床见习教学分为四个阶段进行管理,即教学计划、实施、组织和处理。本院实践证明,PDCA循环法能提升医学生的临床综合素质,使教师教学相长,并使临床教学管理实现正规化,因此值得在医学教育中进行推广,从而达到提高临床教学质量的目的。     

改革考评方法 提高教学质量——临床课程成绩综合评分的分析

<正> 考试是教学中的一个度要环节,也是检查教师教学质量和学生学习效果的主要手段。怎样全方位地考查教与学,合理运用考试的反馈信息,提高教学质量,达到教学目的,已成为教育工作者和教育学家共同关心的问题。基于多年的教管实践,我们针对医学生后期临床课程结业成绩的考评,设计了一套综合计分方案,并作了初步的探讨和分析,现报告如下。综合评分的依据和方法我国著名的教育测量专家陈一百教授在“从历史发展趋向看学业成绩考评的现代化”一文中指出:“课堂测验,如果遵循目标参考性测验的原则方法进行改革,自将大大有助于提高学生学习的目的性,充分发挥测验对教学的反馈作用,从而使成绩考评成     

自护理论在提高脊髓损伤患者自理能力中的应用

目的探讨Orem的自护理论在提高脊髓损伤患者自理能力的效果。方法将符合标准的脊髓损伤患者193例随机分为两组,实验组（101例）运用自护理论进行护理,对照组（92例）采用常规护理程序进行护理。两组患者入出院时日常生活自理能力（ADL）分别以改良的Barthel指数评定及自护技能掌握情况比较。结果出院时实验组比对照组ADL及自护技能明显提高（P〈0.05）。结论自护理论可促进患者全面具体掌握自护技能,提高患者的日常生活自理能力。     

复方柳菊片治疗肺结核144例的临床护理观察

目的研究复方柳菊片的应用价值。方法使用复方柳菊片加化疗(验证组)与单纯化疗(对照组)对288例活动性肺结核患者进行临床观察护理。结果验证组患者的痰菌阴转率、病灶有效率及症状改善情况均高于对照组(P值〈0.05〉)。结论复方柳菊片配合化疗治疗活动性肺结核起到非常重要的辅助作用,避免了单纯化疗所引起的一系列副反应。     

音乐疗法联合运动康复锻炼在老年慢性心力衰竭患者中的应用效果研究

目的：探究音乐疗法联合运动康复锻炼在老年慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法：选取兰州市某三甲医院老年科2021年2月至2021年8月就诊的老年慢性心力衰竭患者110例,其中对照组54例患者给予常规治疗和护理,观察组56例患者在对照组的基础上给予音乐疗法联合运动康复训练。干预3个月后,比较两组患者入院时、干预3个月后复查时的心功能指标、生活质量评分和抑郁评分。结果：干预前,两组患者左心室射血分数（LVEF）、6 min步行试验（6MWT）距离、明尼苏达心力衰竭生活质量调查表（MLHFQ）评分、老年抑郁量表（GDS-15）评分比较,差异均无统计学意义（P> 0.05）。干预3个月后,观察组患者的LVEF和6MWT距离高于干预前和对照组（P<0.05）;观察组患者的MLHFQ评分和GDS-15评分低于干预前和对照组（P<0.05）。结论：音乐疗法联合运动康复锻炼能有效提高老年慢性心力衰竭患者的心功能指标和生活质量,同时可有效缓解其抑郁情绪。     

运动疗法对COPD抑郁状态的效果分析

目的 探讨运动疗法对慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Diseases,COPD)患者抑郁状态的临床效果.方法 选取104例COPD患者,随机分为试验组和对照组各52例.对照组给予支气管扩张、健康教育、氧疗,试验组在对照组的基础上实施运动疗法,采用焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)、ADL生活质量量表(Activity of Daily Living Scale,ADL)对两组患者治疗前后情况进行评估.结果 对照组患者SAS、SDS评分治疗前后无明显变化,试验患者SAS、SDS评分均明显低于治疗前(P<0.05),两组治疗后组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组生活质量的改善优于对照组(P<0.05).结论 运动疗法能有效地改善COPD患者焦虑、抑郁的负性情绪,提高患者的生存质量.     

对新生儿哭声的观察与护理

新生儿还不具备语言表达能力,哭声就是他的语言。在各种情况下新生儿用不同的哭声来表达自己不同的要求或病变现象。笔者通过对新生儿哭声的仔细观察,总结了一些护理各类新生儿哭声的方法,现介绍如下。1正常新生儿啼哭的原因与护理1·1饥饿当新生儿感到饥饿时,哭声就由轻渐渐变