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目的分析健康教育对肺结核患者用药依从性的影响。方法选取2014-01/2016-12无锡市第五人民医院收治的肺结核患者作为研究对象,按照随机数字表,将患者随机分为观察组和对照组,常规治疗组给予肺结核常规治疗药物及护理,观察组在对照组的基础上给予全程健康教育,出院后,对两组患者随访观察6个月,比较两组患者的服药依从性。结果两组患者的性别、年龄、文化程度、病程差异无统计学意义(P0.05),具有可比性;观察组患者服药依从性明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患者的治愈率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论全程健康教育明显提高了患者的服药依从性,给肺结核治疗提供了一定的指导意义。 相似文献
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肩周炎牵拉性疼痛位的治疗 总被引:1,自引:0,他引:1
肩周炎肩关节功能明显受限患者 6 3例 ,随机分为AB2组。①A组 32例 ,男 12例 ,女 2 0例 ;年龄 33~ 5 6岁 ,平均 4 4 .3± 10 .9岁 ;病程 30~ 180d ,平均 4 0± 15 .2d ;左肩10例 ,右肩 2 2例。②B组 31例 ,男 12例 ,女 19例 ;年龄32~ 5 5岁 ,平均 4 4 .7± 9.6岁 ;病程 15~ 180d ,平均 35±10 .2d ;左肩 9例 ,右肩 2 2例。 2组临床表现均为运动中出现患肩位置不定的牵拉性疼痛 ,肩关节活动度明显受限。治疗均采用长春产微波综合治疗仪 ,长方形辐射器 ,8cm×15cm ,距离患肩皮肤 2cm ,治疗输出量 15~ 2 5W ;北京产电脑中… 相似文献
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甲型H1N1流行性感冒(流感)是由新的流感病毒变异株引起的急性呼吸道传染病,其发病快,传播迅猛,人群普遍易感[1].2009年10月下旬新疆伊犁地区发生以学校为中心的甲型H1N1流感暴发传播疫情,以在校的青少年、儿童被感染为特征.我科参与了对患者的收治工作,在卫生部第三版<甲型H1N1流感诊疗方案>[2]药物治疗指导方案的基础上,同时对患者采用超短波综合治疗,现报道如下. 相似文献
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肺结核合并糖尿病患者的心理健康状况及社会支持状况的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨肺结核合并糖尿病病人的心理健康状况及领悟社会支持状况水平,明确二者的关系.方法 选取120例肺结核合并糖尿病病人作为实验组,100名健康人群作为对照组,使用症状自评量表(SCL-90)和领悟社会支持量表(PSSS)对两组进行调查.结果 两组SCL-90各因子得分及家庭内支持因子得分差异有统计学意义;总体社会支持和家庭外支持得分差异无统计学意义.肺结核合并糖尿病病人SCL-90得分与社会支持系统得分呈负相关.结论 肺结核合并糖尿病病人的心理健康较差,良好的社会支持系统有助于提高患者的心理健康水平. 相似文献
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目的:观察对脊髓不完全性损伤患者早期康复治疗安全性及临床疗效.方法:27 例不完全性脊髓损伤患者术后1周即康复治疗早期介入,治疗前、后对患者进行功能独立性、日常生活活动能力评定.结果:27 例患者FIM、ADL 治疗后评分均明显提高,与治疗前评分差异有显著统计学意义(p<0.05).结论:脊髓不完全性损伤康复治疗早期介入是安全的,可产生良好的运动功能恢复. 相似文献
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物理疗法在脑卒中患者偏瘫康复训练中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
促通技术为脑卒中偏瘫康复的核心 ,遵循其基本原理 ,训练中我们引入了理疗因子进行综合训练观察 ,现报告如下。1 资料与方法1.1 病例2 8例患者均系第 1次发病的脑卒中住院患者 ,均经临床诊断与CT确诊 ,其中排除了病情较轻与极重患者 ,及认知功能障碍者。 2 8例中男 18例 ,女 10例 ,脑出血 16例、脑梗死 12例 ,左侧偏 19例、右侧偏 9例 ,平均年龄 ( 5 7.78± 8.90 )岁 ,平均病期 ( 2 5 .5 7± 12 .12 )d。1.2 治疗方法1.2 .1 软瘫期 :各种卧位状态下 ,偏侧抗痉挛体位需正确摆放 ,鼓励患者健侧运动诱发偏侧肢体联合反应。利用健侧完成… 相似文献
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康复医学是一门新型的跨学科、综合性的应用医学学科。随着社会经济的发展,极大地推动了康复医学的发展,目前已形成了自身较完整的理论体系与治疗技术,并与保健、预防、临床构成了新的现代医学体系,推动了生物医学模式向社会、心理医学模式的转变,是现代医学的重要组成部分。现代康复医学的概念自80年代引入我国,经过十余年的发展,目前正走向规范化发展的初级阶段。卫生部于1994年确认康复医学科为临床科室。1996年颂布了《综合性医院康复医学科管理规范》,确定了康复医学科在综合医院的性质与功能,对科室建 相似文献
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曹维宁 《神经损伤与功能重建》2000,(4)
<正> 作者应用此项新的教学培训模式,在南部非洲4国进行了实验性的教学培训,通过教学录象课程对社区服务人员进行了脑瘫(CP),儿童康复训练的培训。作者在评价此项实验性教学培训模式有效性的同时,探讨了如何将此模式广泛应用于发展中国家的社区康复(CBR)。 方法与资料 作者在南部非洲4个国家不同的区域举办了13个采用录象教学课程方式教学的培训班,培训社区对CP儿童的康复训练人员,共有150名学员参加了为期6个月的学习。19名教学培训导师参加了教学指导,其中物理治疗师9名,培训 相似文献