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目的:探讨术前减轻黄疸对壶腹部癌患者行Whipple手术治疗效果的影响。方法:回顾性分析2012年1月—2018年7月45例在Whipple手术术前行减轻黄疸治疗的壶腹部癌患者(减轻黄疸组)的临床资料,与同期34例行Whipple手术术前未行减轻黄疸治疗的壶腹部癌患者(未减轻黄疸组)的临床资料进行比较。比较两组患者术前、术中情况(手术时间、出血量、输血量)和术后并发症的差异。结果:减轻黄疸组患者治疗后总胆红素(TBil)、结合胆红素(DBil)、谷丙转氨酶(ALT)与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组R 0切除率比较差异无统计学意义(P>0.05)。减轻黄疸组手术时间、术中出血量、术中输血量优于未减轻黄疸组,差异均有统计学意义(P<0.05)。减轻黄疸组术后并发症发生率、胰漏发生率和胆漏发生率少于未减轻黄疸组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:壶腹部癌患者行Whipple手术术前彻底减轻黄疸,可以缩短手术时间,减少术中出血量和术后并发症的发生。 相似文献
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骨质疏松是骨关节基本病变之一。本病是老年人的一种常见病,随着社会的老龄化,其发病率逐年上升。骨质疏松的概念虽然简单,但其病理变化,发生机理和X线表现却复杂多样。骨质疏松的表现可大致分为以下三种类型。 相似文献
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随着医药卫生事业的发展,患者对医疗及药学服务需求的增加,如何合理地使用药物,使药物的应用更加安全、有效、经济已成为医务工作者及患者共同关注的问题。传统的医院药房服务模式正在发生改变,工作重心由“以药品为中心”转向“以病人为中心”。药师的职责已由简单的配方发药过渡到直接参与临床用药;为患者、医护人员及大众提供各种不同的药物咨询服务;参与医疗纠纷的处理等。 相似文献
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在护理专业教学改革中,把人体系统解剖学、组织胚胎学和局部解剖学三门课程合并成一门人体形态学,并且把现代教育技术的手段与传统的教学方法有机的结合。为培养高素质现代医学人才,以转变教育教学思想为先导,以现代教育技术作为依托.对人体形态学课程的教学内容、教学方法、教学手段进行整体改革,在实践中逐步构建和完善利用多媒体的理论课教学、实验教学以及网络自主学习三者有机结合的现代人体形态学课程网络教学体系。 相似文献