安全信息系统在护理风险管理中的应用与效果

目的 探讨安全信息系统在护理风险管理中的应用与效果.方法 建立安全信息系统,广泛收集信息,由护理部对安全信息进行整理分析,提出改进措施或反馈到相关职能科室,落实评价机制,实施有效督查.结果 应用安全信息系统后,提高了病人的满意度,降低了护理不良事件及护患纠纷的发生率,差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)....     

骨科手术Ⅰ类切口感染目标性监测与控制的应用分析

目的 探讨骨科手术Ⅰ类切口感染相关因素,采取有效干预措施,降低感染率.方法 以2009年1月-2010年12月骨科Ⅰ类手术患者1416例为研究对象,根据2009年切口感染危险因素制定干预措施,2010年实施干预措施,比较两年感染率和危险因素的变化.结果 2009年影响手术切口感染的危险因素有麻醉方式、住院时间、手术时间、切口长度、手术医师组(P＜0.05),2010年以上危险因素差异均无统计学意义;2009年骨科手术Ⅰ类切口感染率为2.17％,2010年降至0.24％,两年切口感染率比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 监测并采取相应干预措施能有效降低骨科Ⅰ类切口手术感染的发生.     

优质护理服务长效激励机制的建立与成效

<正>卫生部医政司在2012年的管理工作重点中强调继续以优质护理服务为平台,加强临床护理工作,提高护理管理水平,推行责任制整体护理的服务模式,指导责任护士全面落实护理职责,加强护理内涵建设,为病人提供全程规范化护理服务,充分调动护士积极性,建立持续推进优质护理服务的长效机制[1]。根据卫生部的精神,我院针对目前临床护理工作中存在的人员不足、工作负荷大、工作满意度不高、护理队伍欠稳定等问题,运用有效的激励手段来激发护士的工作热情,调动护理人员的积极性,加强临床护理工作,保证优质护理服务工作的落实和推动,特建立长效激励机制,经过运行,不断完善和修订,取得了一定效果。现报道如下。     

院校合作驻点教学模式培养护理人才的效果分析

目的 探讨院校合作驻点教学模式在培养护理人才中的应用效果.方法 实验组学生实施院校合作驻点教学模式教学,对照组学生实施传统的理论、实践分段模式进行教学.对两种模式的学生进行出科考核,并采用自行设计的学生评价表对两组学生进行调查.结果 实验组学生在组织纪律、自主学习、操作能力、沟通交流、服务态度、理论联系实际方面得分高于对照组(P＜0.01),实验组学生出科考核理论与操作合格率高于对照组(P＜0.01).结论 院校合作驻点教学模式有利于培养适用型护理人才.     

非计划性拔管的原因分析及对策

目的：了解发生非计划性拔管的高危因素，为预防非计划性拔管提供依据。方法回顾性分析2012－2014年46例非计划性拔管的临床资料，探讨其危险因素。结果非计划性拔管类型主要包括胃肠管（30.43％）、各类引流管（30.43％）、气管插管（13．04％）。发生相关因素主要在普通病房（82．61％）、ICU（17．39），护士（80．43％）、护师及主管护师（19．57％），晚夜班（78．26％）、白班（21．74％），年龄≥60岁（69．57％）、年龄＜60（30．43％），意识不清（63．04％）、意识清醒（36．96％）。发生拔管原因的前3位依次为患者依从性不好（23．91％）、护理人员的评估不足（28．26％）、管道固定不牢（26.09％）。结论合理配置护理人力资源，对患者的肢体进行有效的约束，加强导管的固定，正确的评估拔管的风险等可以降低非计划性拔管的发生。     

建设病人安全文化 落实患者安全目标

医疗、护理安全是目前医院管理中最重要的课题之一,安全管理的终极目标就是保障患者安全,而创建病人安全文化是一个重要前提。本院于2007年以落实中国医院协会《患者安全目标》为契机,通过打造病人安全文化,提高了全院医务人员的安全意识,保障了病人的安全,构建了和谐的医患关系。于2009年通过了江苏省医院协会“JSPHA患者安全目标”的行业性评估,成为江苏省“实施患者安全目标合格医院”申报首家单位。     

手术病人术前不同输液时间对循环功能的影响

为观察手术病人术前不同输液时间对循环功能的影响,我们选择200例妇科手术病人观察术前输液时间选择对循环功能的影响,取得了满意的临床结果,现报道如下.     

学院医院联合办学教学模式的尝试

为探讨培养适合医院实用型护理人才改革教学模式,2008-02我院和江苏省职工医科大学对学院、医院联合办学模式进行了尝试.1 方法江苏职工医大2008届学生在自由报名的前提下,由我院选拔30名学生作为联合办学的对象,其中女生29名男生1名,他们在结束学校的绝大部分基础课程的前提下于第三学期进驻我们高淳人民医院然后完成内科、外科一些临床课程的学习.选用学生的过程为:(1)学院进行动员,主要向学生介绍新型教学模式的优势;(2)医院领导及护理部人员和同学们见面,向学生介绍医院的状况,医院的师资,医院的办学条件,医院将对结束学业的学生优先考虑就业问题;(3)经过面试录取学生.     

在线动漫宣教视频对结肠镜检查前肠道准备的影响

探讨在线动漫宣教视频对结肠镜诊疗患者肠道准备质量的影响以及不良肠道准备相关因素。选取2016年8~10月,南京巿高淳人民医院检查的500例普通结肠镜检查患者,釆用随机单盲对照的设计方法,将其分为对照组和观察组,每组250例。对照组患者按传统方法进行肠道准备指导,观察组在此基础上给予在线动漫宣教视频。观察两组患者肠道准备质量,比较两组患者饮食和服药依从性、渥太华肠道准备评分量表(OBPS)数值。结果显示,观察组患者肠道准备合格率84.40%,对照组70.00%,差异有统计学意义(χ~2=2.05,P=0.002);观察组OBPS总评分(3.05±0.81)分,低于对照组(4.32±1.43)分,差异有统计学意义(t=1.25,P0.01);观察组液体残余量(0.72±0.88)ml,优于对照组(0.94±0.32)ml,差异有统计学意义(t=2.12,P=0.016)。观察组患者饮食依从性93.20%,高于对照组69.60%,差异有统计学意义(χ~2=2.21,P0.05);观察组服药依从性96.00%,高于对照组85.20%,差异有统计学意义(χ~2=1.95,P0.05)。多因素分析显示,性别(OR=1.98,P=0.031);糖尿病(OR=3.01,P=0.022)以及动漫宣教视频(OR=2.83,P=0.002)与肠道准备不合格具有相关性。与传统准备方法比较,动漫宣教视频有助于提高患者肠道准备质量。     

强化手术室安全管理,防止异物遗留体腔

手术室是实施手术、抢救工作的重要场所,其工作质量和安全管理体现在手术过程中,也贯穿于手术室的一系列工作环节中。随着医学技术的迅速发展,高难度手术越来越多,面临的风险也越来越大,