职业实用性体育对护理专业学生生理机能的提升效果

目的探讨职业实用性体育（VPPE）的实效性,为护理专业学生增强体质、强化发展对职业重要的身体能力提供新的实践方式。方法以上海医药高等专科学校护理系2012级228名学生为实验对象,分为VPPE组（n=115）和对照组（n=113）,16周后测量身体素质、身体成分和技能操作指标,并进行分析。结果实验前,两组学生的身体素质和身体成分测量指标以及心肺复苏持续操作时间比较,差异均无统计学意义（P〉0．05）。实验后两组学生的各项指标均有所变化,但VPPE组的变化幅度明显高于对照组。实验后,与对照组比较,VPPE组身体素质测量指标中,800m测试时间明显缩短,握力明显增大;身体成分测量指标中,体脂百分比明显降低,全身、右臂、左腿和右腿肌肉量均明显增加;心肺复苏持续操作时间明显延长,差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论VPPE对于提高学生的体质水平、提高学生适应工作的能力有显著效果。     

有氧健身操结合器械练习可增强大学生的体质

目的探讨有氧健身操与器械结合性练习的实效性,为大学生增强体质提供新的实践方式。方法以2009年在读的100名各年级专科阶段女学生为研究对象,通过有氧健身操与器械结合性练习,分别测试15周练习前后的身体素质、身体机能和身体成分指标的变化,并对其进行分析。结果 100名受试的女学生中,在身体素质方面（纵跳和立定跳远）有明显提高,与练习前相比差异有统计学意义（P〈0.01）;身体机能（心率、肺活量和台阶实验）与练习前相比差异有统计学意义（P〈0.01）;身体成分（体质量、脂肪含量、体质量指数、腰围和腰臀比）更接近理想状态,与练习前相比差异有统计学意义（P〈0.01）。结论有氧健身操和器械的结合练习对提高女大学生的体质水平,改善身体形态有显著效果。     

开放性损伤出血患者感染的调查与预防

目的研究开放性损伤出血患者感染的病原菌分布及危险因素,以采取有效措施控制感染的发生。方法回顾性分析2011年1月-2012年12月诊治的968例开放性损伤出血患者临床资料,统计患者感染的病原菌分布及危险因素,数据采用SPSS 18.0软件进行统计处理。结果 968例开放性损伤出血患者发生感染116例,感染率为12.0%;共检出病原菌120株,其中革兰阳性菌43株占35.83%、革兰阴性菌72株占60.00%、真菌5株占4.17%;患者住院时间长、合并有其他疾病、导尿管留置时间长、进行侵入性操作、应用呼吸机以及为预防性应用抗菌药物等是开放性损伤出血感染的危险因素。结论开放性损伤出血患者感染的发生率高,临床医护工作人员应根据开放性损伤出血患者感染的危险因素,采取相应的预防治疗措施控制医院出血患者感染的发生。     

有氧健身操结合器械练习可增强大学生的体质

目的 探讨有氧健身操与器械结合性练习的实效性,为大学生增强体质提供新的实践方式.方法 以2009年在读的100名各年级专科阶段女学生为研究对象,通过有氧健身操与器械结合性练习,分别测试15周练习前后的身体素质、身体机能和身体成分指标的变化,并对其进行分析.结果 100名受试的女学生中,在身体素质方面(纵跳和立定跳远)有明显提高,与练习前相比差异有统计学意义(P<0.01);身体机能(心率、肺活量和台阶实验)与练习前相比差异有统计学意义(P<0.01);身体成分(体质量、脂肪含量、体质量指数、腰围和腰臀比)更接近理想状态,与练习前相比差异有统计学意义(P<0.01).结论 有氧健身操和器械的结合练习对提高女大学生的体质水平,改善身体形态有显著效果.     

定向运动对急救专业学生生理机能的影响

目的 研究引入定向运动的体育与健康新课程对急救专业学生生理机能的影响,探求培养急救人才的不同途径。 方法 以参加定向运动体育教学的60名急救专业学生为实验组,以仍参加传统模式体育教学的55名临床医学专业学生为对照组,两组学生每周一、三、五各参加一次持续90 min的不同模式体育课,连续一学期(19周),其他学科课时安排照旧。在实验前后分别测试两组学生身体素质、体能及抢救技能等相关指标,并进行统计学分析。 结果 在实验前后比较,实验组的台阶指数、原地纵跳、施行一次心肺复苏术时间等各项指标差异有统计学意义(t=-9.564、-0.933、-7.046,P<0.05);对照组的各项指标在实验后虽然都有一定程度的提高,但与实验前比较,差异无统计学意义(P>0.05)。实验后,除体质指数、左臂肌肉量外,全身肌肉量其余各指标在两组间比较,实验组优于对照组,差异有统计学意义(t=-2.436、2.323、2.356、2.273、1.987,P<0.05);台阶指数、原地纵跳等体能指数及施行一次心脏复苏术时间等指标,实验组均优于对照组,差异有统计学意义(t=6.603、2.085、6.241,P<0.05、0.01)。 结论 定向运动对急救专业学生职业技能的提高能起到一定的帮助作用,有较好的理论意义和应用价值。