米非司酮、米索、利凡诺联合用于中期引产的效果探讨

利凡诺引产是传统中期引产的首选方法,近期米非司酮配伍米索前列醇终止中期妊娠开始用于临床,上述两种引产方法各有利弊.我们根据药物的作用机理将米非司酮、米索、利凡诺进行合理的组合和科学的比较,以期找到更满意、更有效、更安全的快速引产方法 .     

高位挂线低位缝合疗法治疗高位复杂性肛瘘46例临床观察

肛瘘是常见的肛门直肠疾病。发病率在我国约占肛门直肠疾病的1·6～3·6％。国外报导为8～25％。其中瘘管波及外括约肌深层和耻骨直肠肌的高位肛瘘。约占肛瘘的1～3％。高位肛瘘在治疗中存在问题很多,治疗不当,常达不到根治的目的或易产生肛门畸形及肛门失禁等严重后遗症。 我院采用高位挂线低位缝合疗法治疗高位复杂性肛瘘46例。获得良好疗效。现将临床观察结果报告如下:     

平坦甲沟成形术治疗难治性嵌甲症的临床研究

目的研究运用平坦甲沟成形术治疗难治性嵌甲症的临床效果。方法选择2012年11月-2013年9月深圳市盐田区人民医院收治的难治性嵌甲症患者76例,将其均分为对照组与观察组。对照组38例患者运用完整保留甲沟法进行治疗,观察组38例患者运用平坦甲沟成形术进行治疗,比较两组患者的疗效。结果治疗后对所选患者进行6~10个月的随访,观察组患者的治疗效果明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论平坦甲沟成形术主要是根据嵌甲症的病理变化实施的手术,能够对嵌甲症的解剖结构进行矫正,临床效果显著,值得推广应用。     

学生家长教师对全面性教育内容的需求分析

了解中小学生、家长和教师对全面性教育内容的需求,为探讨全面性教育内容在中国的适用性提供基础参考.方法 采用分层整群抽样的方法,从北京、重庆、黑龙江(哈尔滨和佳木斯)和湖北(武汉和孝感)抽取5 571名中小学生和4 835名家长进行问卷调查.依托各省市的体质监测点在9个地区对176名学校性教育相关教师进行问卷调查.问卷的制定以《国际性教育技术指导纲要》中提出的全面性教育内容框架为基础.结果 学生对于"关系"和"健康与福祉技能"概念下知识点的需求较高(小学生为53.4%,71.1%;初中生为57.6%,55.9%).家长对大多数全面性教育内容需求较高,需求较低的内容为"性与性行为"和"性与生殖健康"(小学生为74.7%,74.3%;初中生为80.8%,75.8%)".教师对大多数的全面性教育内容需求率均较高,但小学教师对于"价值观、权利、文化与性(65.9%)""性与性行为(60.1%)"和"性与生殖健康(66.8%)"3个概念下知识点的需求率较低.对应分析结果显示,对全面性教育内容需求最高的为初中教师,其次分别为小学家长、初中家长、小学教师、初中生和小学生.结论 教师和家长对大多数全面性教育内容需求较高,而对一些相对敏感的内容需求较低;学生对全面性教育内容的需求相对较低.建议基于中国的实际需求,进一步完善学校性教育的内容.     

紫外线空气消毒影响因素与消毒时间的研究进展

对紫外线照射消毒效果的一般影响因素和难控影响因素进行了综述,对难控影响因素即温度和湿度过高过低时的消毒时间进行了阐述,提出有必要对低温、潮湿环境中紫外线照射空气消毒时间进行深入研究.     

中小学生性知识态度及相关影响因素分析

了解中小学生性知识的知晓情况和对学校性教育的态度及其相关影响因素,为更有效地在学校开展性教育提供参考.方法 采用分层整群抽样方法,从北京、重庆、黑龙江(哈尔滨、佳木斯)和湖北(武汉、孝感)抽取5 531名中小学生,采用自行编制的学校健康教育调查问卷进行问卷调查.结果 小学生性知识得分为(62.33±19.35)分,及格率为61.9%,优良率为17.5%;初中生的性知识得分为(64.30±19.07),及格率为64.7%,优良率为22.0%.小学生掌握较差的知识点为青春期生长发育和艾滋病相关知识,初中生掌握较差的为生殖生理知识,各知识点知晓率均低于50%.多因素Logistic回归分析结果显示,地区、年级、性别和城郊与学生的性知识水平有关(P值均<0.05).76.0%的小学生和85.9%的初中生认同学校性教育的重要性,59.7%的小学生和73.3%的初中生希望将学校性教育列入义务教育课程中;59.8%的小学生和68.3%的初中生认为学校性教育应该配备专门的教师.结论 中小学生掌握的性知识不够全面和系统,学生希望从学校途径获得性教育.学校应该通过课程和活动等形式为学生提供全面高质量的性教育.     

提高检验科人员职业感染防护依从性的研究

目的：提高检验科工作人员职业感染的防护行为。方法：对检验科医务人员职业感染防护知识和行为进行调查,举办针对性的职业感染防护知识培训班,完善设施、现场督导,签订职业感染防护责任告知书,制定感染防护流程并贴在上墙等措施。结果：检验科工作人员职业感染防护依从性得到较大提高,按要求穿戴防护用品的平均概率由原来的32％上升到72％（X^2=269．51,P〈0．05）,两者比较,差异有统计学意义。结论：个性化教育、完善设施、现场督导、责任告知、优化防护流程等多项措施相结合,能有效地提高检验科工作人员职业感染防护的依从性。     

潮湿环境紫外线空气消毒有效时间研究

目的 研究潮湿环境紫外线空气消毒有效时间.方法 选择门诊流产室(Ⅱ类环境)、门诊外科诊室(Ⅲ类环境)各两间为研究对象,根据环境影响因素分为A组(温度20～40℃、相对湿度＜60％)和B组(相对湿度＞60％,温度20～40℃),A组仅设30 min试验时间段,B组分为消毒前和消毒30、60、90、120 min,5个试验时间段,每个时间段试验样本30例;按卫生部2002年版消毒技术规范要求进行消毒、采样、试验.结果 潮湿条件下紫外线空气消毒＜60 min,消毒效果随消毒时间增加而增加,消毒＞60 min检出菌落数少于消毒30 min后检出菌落数,差异有统计学意义(P＜0.05);消毒时间＞60 min,增加消毒时间,消毒效果不增加,各消毒时间段空气中细菌监测合格率比较,差异无统计学意义.结论 紫外线在潮湿条件下行空气消毒的有效消毒时间为30～60 min,最有效的杀菌时间是60 min.