某新成立三级民营医院病案质量分析

目的 了解该新成立民营医院自2019年9月25日开诊以来住院病案首页填写的质量与内涵质量,并协助临床一线人员更好的完成住院病案首页填写与病历书写的工作.方法 对2019年9月5日-2019年12月31日该院骨科,儿科,康复科,创伤ICU,老年医学科5个科室12个病区出院已归档的住院病案首页进行普查,按缺项、漏项、错填项...     

基于口腔组织病理学的口腔医学本科生课程整合实践与研究

探讨基于岗位胜任力的口腔全科医生培养体系下,对口腔组织病理学进行课程整合,将课程内容有机融入牙周学、口腔黏膜学、颌面部疾病区段、牙及口腔疾病区段课程中,打破学科之间的壁垒,使口腔医学本科生系统学习口腔疾病相关知识,实现学科知识融通,帮助学生构建完善的口腔医学知识体系,为口腔临床输送实用型、系统型、专业型医学人才.     

微信平台在干休所老干部预防保健工作中的应用与体会

微信作为信息技术领域的一项新生事物,因其操作的便捷性、人际交流的高时效性,内容发送的丰富性等诸多优势,已成功应用在我们的干部保健工作中。本文以驻某地各干休所卫生所医疗护理保健工作为例,分析医院预防保健科建立的微信群的背景、主要措施、管理规定、工作计划,以及微信群的主要功能及成效。     

口腔医学本科生儿童口腔医学课程思政建设探索

随着社会经济、物质的发展,居民膳食营养结构发生改变,口腔龋病等多种口腔的发病率随之升高,儿童作为易感人群,在生长发育过程中需要格外注意口腔健康。近些年,儿童口腔健康越来越受到社会的关注。为提高儿童口腔医生的专业素养与专业技能,在人才培养过程中应将课程思政融入儿童口腔医学,将中国大学慕课（MOOC）、基于案例教学法（CBL）、问题驱动教学法（PBL）和角色扮演方法融入教学过程中,将课程思政元素切合到儿童口腔医学活动的实践当中,有利于培养学生的临床思辨能力和自主探索能力,有利于加强儿童口腔医学生的人文素养和综合素质。     

分娩过程中常见手术操作分类编码探讨

分娩过程中常见手术操作主要涉及助产性手术操作和产伤性清除、修补手术。助产性手术操作主要包括会阴侧切缝合术不伴产钳编码于73.6和伴产钳编码于72.1-72.3;产程开始前人工破膜术编码于73.01和产程开始后编码于73.09。产伤性清除、修补手术主要包括血肿清除术编码于75.91-75.92,产科近期裂伤修补术子宫部位的编码于75.50-75.52和其他部位的编码于75.61、75.62、75.69。本文在分析分娩常见手术操作方式适应症的基础上,探讨其编码及查找方法,通过剖析具体案例,总结其编码易错点在于编码员对分娩手术操作分类轴心缺乏明确认识,临床医师书写手术名称较为简略,编码员过分依赖编码库。编码员需注意区分不同分娩手术操作目的和方法,了解手术操作编码规则,认真阅读病案,才能提高编码准确性。