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1.
目的在上海市浦东新区全科医师队伍中开展心身医学知识培训。方法采用问卷星平台进行问卷调查,选取辖区内45家社区卫生服务中心参加培训的135名学员作为培训组,未参加培训的100名全科医师作为对照组,进行培训效果评估。结果培训组总分高于对照组,差异有显著统计学意义(P0.001),培训后,提升最快的模块依次是心身医学知识的应用(P0.001)、精神科问诊及治疗(P0.001)、社区随访沟通技巧(P0.001)和儿童青少年心身疾病(P=0.002),但焦虑症模块的变化差异无统计学意义(P=0.213);相对于城区的全科医师,乡镇的全科医师培训后,精神科问诊及治疗(P=0.471)和儿童青少年心身疾病(P=0.06)模块的变化均无统计学意义。结论心身医学培训能显著提升全科医师对相应知识的掌握,城区和乡镇的全科医师对心身医学知识的需求有差别,需要进一步精确设计培训模式和方向。 相似文献
2.
3.
目的评价穴位按摩对2型糖尿病血糖的疗效。方法计算机检索Cochrane图书馆、JBI图书馆、Pubmed、Medline、EMbase、OVID、CNKI、CBM、维普和万方数据库中关于穴位按摩用于2型糖尿病患者的随机对照试验(RCTs),检索时限设定为建库至2017年10月30日,同时筛选纳入文献,进行严格的评价和资料提取,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析,结局指标包括血糖指标、有效人数以及中医证候积分。结果共纳入9篇RCT研究,共965例患者。Meta分析结果显示穴位按摩组与对照组的空腹血糖差异无统计学意义。两组在餐后2小时血糖、有效率、中医证候积分的差异均有统计学意义(P0.05)。结论穴位按摩用于2型糖尿病患者,在降低2hPG、中医证候积分、提高有效率方面存在优势,在降低FBG方面未有充足的证据,有待进一步验证。 相似文献
4.
摘 要 目的 了解脑卒中患者运动自我效能及生活质量水平并探讨两者的相关性。方法 采用一般资料调查表、运动自我效能量表(ESES)和脑卒中影响量表(SIS)对福州市2所三甲医院202例脑卒中患者进行问卷调查。结果 脑卒中患者运动自我效能总得分为(30.72±2.94)分,生活质量总得分为(67.14±4.54)分,均处于中等水平;患者运动自我效能总得分与生活质量总得分及力气、情绪、交流、日常生活活动能力、移动能力和手功能6个维度得分均呈正相关关系(P<0.01)。结论 脑卒中患者运动自我效能与生活质量密切相关,提示医护人员可以通过提高脑卒中患者运动自我效能来促进其生活质量的提升。 相似文献
5.
目的 研究辽宁省基层医疗机构健康管理原发性高血压患者现状,为规范健康管理高血压患者提供科学依据。方法 按照城乡常住居民人均可支配收入选择7个市,每个市抽取2家城乡基层医疗机构所有在管原发高血压患者为研究对象。结果 在管患者中血压控制率为78.51%,年龄在65岁以上的患者血压控制率较高(P<0.05)。患者的血压控制率与其本人吸烟、饮酒、体质指数(BMI)和运动习惯相关(P<0.05),患者使用中西药复方制剂、中药和保健品的比例与收入高低呈负相关(P<0.05)。结论 辽宁省基层医疗机构健康管理原发高血压患者取得相当不错的效果,但还需要提高综合管理服务质量。 相似文献
6.
血塞通治疗脑梗死76例疗效分析 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 观察血塞通治疗脑梗死的疗效.方法 对76例脑梗死患者行血塞通治疗,并以37例作对照.结果 治疗组总有效率97.4%,对照组总有效率86.5%,2组相比临床疗效有显著性差异(P<0.05).结论 血塞通治疗脑梗死疗效显著,明显优于对照组. 相似文献
7.
应用SLAB免疫酶标法在石蜡切片上半定量分析增殖细胞核抗原(PCNA)的表达与73例胃癌患者预后的关系,探讨其临床应用价值。结果表明,以PCNA阳性细胞50%为界线,阳性率>50%者术后生存期较短,5年生存率较低,而淋巴结转移率则较高。提示PCNA检测可作为胃癌预后判断的良好指征。 相似文献
8.
浅谈护患沟通技巧的运用体会 总被引:2,自引:0,他引:2
整体护理的开展,给我们广大护理人员提出了一个新的更高的要求,护患关系成为整个护理过程中最主要的成分,护理人员在入院宣教、收集资料、护理评价、健康指导、心理引导等诸环节中,如何解患者的思想顾虑,充分调动患者的积极性,使其主动配合护理人员的工作,从而使患者达到最佳的健康状况,是我们护理工作的关键。下面结合自己的临床护理工作中的实践,主要就护患沟通技巧问题谈一点体会。 相似文献
9.
10.
根据国家标准GB-《统计学名词及符号》的有关规定 请作者书写统计学符号时注意以下规格:①样本的算术平均数用英文斜体小写表示 不用正体 也不用M或Mean 《北京中医药大学学报》2001,24(2):41
根据国家标准GB3358— 82《统计学名词及符号》的有关规定 ,请作者书写统计学符号时注意以下规格 :①样本的算术平均数用英文斜体小写 x表示 ,不用正体 X ,也不用M或Mean(中位数仍用M) ;②标准差用英文斜体小写s,不用SD ;③标准误用英文斜体小写s x,不用SE ,也不用SEM ;④t检验用英文斜体小写t;⑤F检验用英文斜体大写F ;⑥卡方检验用希腊文斜体小写 χ2 ;⑦相关系数用英文斜体小写r;⑧自由度用希腊文斜体小写γ ;⑨样本用英文斜体小写n ;⑩概率用英文斜体大写P。关于正确使用统计学符号的通知$《北京中医药大… 相似文献