师资培训在妇幼健康教育与健康促进的作用

目的　探讨师资培训在妇幼健康教育和健康促进的作用。方法　对广州市辖区内 14 5家产科医院孕妇学校师资人员进行培训 ,在师资培训班前发放健康教育知识需求调查问卷 ,班前班后发放健康教育知识知晓率测试问卷。结果　师资培训班在保健管理、心理健康教育两方面的知识较其他保健知识需求率明显升高 ,差异有显著性 (P <0 .0 1)。结论　通过有组织、有计划的师资培训 ,能有效的提高妇幼健康教育和健康促进的作用 ,提高孕产妇保健知识知晓率 ,提高围产保健质量。     

医院多媒体电子阅览室建设意义与方案

目的 探讨电子阅览室在医院中应用意义与建设方案。方法 运用高科技多媒体电脑网络等设备将传统的书籍制作成电子书籍,给读者提供查阅资料。结果 多媒体阅览室比传统图书馆经济、容量大、方便查阅、易管理等。结论 鼓励医院大力推广电子阅览室的建设并在兄弟医院实行资源共享。     

孕妇健康教育知识需求调查分析

目的 :了解孕妇健康教育知识需求并进行调查分析。方法 :问卷调查。结果 :不同文化层次孕妇对健康知识需求的侧重有所不同。采取不同方式的健康教育 ,综合性群体式的健康教育或针对个体的健康咨询 ,能更有效地提高孕妇对保健知识的认识 ,树立正确的健康价值观 ,并落实到行动 ,避免危险因素 ,预防疾病 ,主动追求健康〔1〕,提高整体健康水平     

健康教育在产褥期保健的作用

目的：评价健康教育在产褥期中的作用和意义。方法：选择2004年7月至2005年3月间1 376例在广州市妇婴医院进行分娩的产妇,随机分为实验组和对照组,对实验组进行系统性的院内外结合的健康教育,对其两组的产妇自我护理能力、母婴患病率和母乳喂养率分别用SPSS12.0进行统计学处理。结果：两组的孕产妇在自我护理能力、母婴患病率和母乳喂养率等方面差异均有显著性。结论：综合性的健康教育能有效地提高孕产妇的保健知识水平,使其树立正确的健康价值观,提高孕产妇自我护理能力,为产妇在产褥期提供了可靠的母婴健康,降低了产褥期母婴患病率,提高母乳喂养率。     

孕妇健康教育知识需求调查分析

目的了解孕妇健康教育知识需求并进行调查分析.方法问卷调查.结果不同文化层次孕妇对健康知识需求的侧重有所不同.采取不同方式的健康教育,综合性群体式的健康教育或针对个体的健康咨询,能更有效地提高孕妇对保健知识的认识,树立正确的健康价值观,并落实到行动,避免危险因素,预防疾病,主动追求健康[1],提高整体健康水平.     

广州地区976例初产妇孕期健康教育需求分析

目的 探讨孕期妇女对健康教育的需求性.方法 设计自拟问卷,对976例广州地区初产妇进行健康教育需求调查.结果 不同文化程度和工作性质的孕妇对健康教育的需求不同,本科以上学者345人,对健康教育的需求率为100%,与其他文化程度者相比,x2=40.908,P＜0.01,科技工作者、公务员和公司职员均对健康教育有需求(100%);与其他职业者相比,x2=21.084,P＜0.05,问卷结果表明,有664(68.03%)人认为以举办孕妇学校的方式进行教育为首选,830人(85.04%)认为分娩时得到医务人员不断的鼓励和支持需求率最高,849人(86.99%)认为孕期保健知识前10项中以教会自我监测胎动的方法需求率占首位.结论 健康教育能有效提高孕妇的健康知识,帮助孕妇消除紧张恐惧心理,对降低产妇、婴儿死亡率具有重要意义.对孕妇进行健康教育需求调查分析,是制定和完善适合个体化健康教育有效而重要的手段.     

健康教育在产褥期保健的作用

目的评价健康教育在产褥期中的作用和意义.方法选择2004年7月至2005年3月间1 376例在广州市妇婴医院进行分娩的产妇,随机分为实验组和对照组,对实验组进行系统性的院内外结合的健康教育,对其两组的产妇自我护理能力、母婴患病率和母乳喂养率分别用SPSS12.0进行统计学处理.结果两组的孕产妇在自我护理能力、母婴患病率和母乳喂养率等方面差异均有显著性.结论综合性的健康教育能有效地提高孕产妇的保健知识水平,使其树立正确的健康价值观,提高孕产妇自我护理能力,为产妇在产褥期提供了可靠的母婴健康,降低了产褥期母婴患病率,提高母乳喂养率.