中医药院校公共事业管理专业人才培养方案及课程体系科学化研究

为优化专业培养方案,使课程设置更加符合培养目标,采用文献分析、专家访谈、召开毕业生座谈会等方法,对中医药院校公共事业管理专业人才培养的总体思路、基本原则、培养目标和课程体系的科学化进行了研究,制定出医药经营管理、医疗保险、医院管理3个专业方向的本科学分制改革培养计划,并针对教学实践中存在的主要问题提出了相应的建议,为中医药院校公共事业管理专业的建设与发展提供参考.     

四川地震重灾县基层公共卫生人员培训效果评估

目的:通过对"健康中国工程"四川地震重灾县基层公共卫生人员培训子项目进行系统性评估,探索同类培训的有效评价方法,保障并促进培训质量的提高。方法:问卷调查、实地座谈、深度访谈及典型调查等。结果:反应层次评估表明学员们对该期培训课程的总体满意率为93.67%,学习层次评估(闭卷考试)显示平均成绩与及格率都有较大幅度提高。行为与结果层次的评估表明,学员的业务素质与工作能力有明显提升,所在机构的公共卫生服务绩效提高。该培训子项目实现了预期目标。建议:今后同类培训应进一步改进完善,包括强化培训对象的针对性、根据各地实际需求设计培训时间与地点、丰富细化培训内容与方式等方面。     

关于我校任选课基本情况的调查与分析

随着我校学分制改革的深入。学生除了修读专业必修课之外,还必须完成一定学分的任意选修课,才能达到教育部规定的大学毕业的基本要求。同时,由于任意选修课的开课范围非常广泛,实用性强,既可以拓宽知识面、丰富知识结构,又可充实学生的课余生活。因此,受到广大学生的普遍欢迎。那么,我校当前的任选课的基本情况如何呢？调查小组做了一个基本情况调查,共收回有效问卷600份。     

成都中医药大学公共选修平台分类建设的实践与思考

公共选修作为高校课程体系的重要组成部分,课程设置具有广泛性和灵活性,能够及时地反映科技发展和社会进步,对于拓宽学生的知识面、优化学生的知识结构、培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质,发展个性特长有着其他课程难以替代的作用。