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预防医学
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1.
中国乡村医生教育嬗变:历程、机理与趋势
吴琼
何志扬
庞亚威
赵萌萌
《卫生软科学》
2023,(2):74-78
回顾中国乡村医生教育70余年历史,经过了萌芽、探索、深化与创新4个阶段,在施教主体与教育内容方面存在渐进性的阶段差异。在“嬗变起源-嬗变动力-嬗变趋势”框架下分析了中国乡村医生教育嬗变原理。在不同历史情境中农村现实医疗问题逼迫下,村医教育产生了适应性演变,外源力量和内源力量交织共同推动村医教育从“疾风暴雨”式转向“和风细雨”式、从局部零散转向整体集成、从工具性转向价值性。
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