网络环境下本科护生线上自主学习能力现状及影响因素分析

目的:了解网络环境下医学院校本科护生线上自主学习能力现状并分析其主要的影响因素.方法:通过网络问卷平台对安徽省某医学院校570名本科护生进行调查,内容包括一般资料、自主学习能力等,并采用多重线性回归模型分析本科护生线上自主学习能力的影响因素.结果:本调查共回收有效问卷565份.565名本科护生的自我管理能力、信息能力、...     

某医学院校大学生睡眠-觉醒昼夜节律类型与生活质量的相关性

  目的  了解医学生的生活质量现况,探讨昼夜节律类型与生活质量的关系,为提高医学院校学生的健康水平提供科学依据。  方法  采用清晨-夜晚型量表(Morningness-Eveningness Questionnaire 19, MEQ-19)和36题简明健康量表(Short Form 36, SF-36)对某医学院校2 400名医学生进行现场问卷调查。  结果  医学生生活质量总得分为(75.20±14.54)分。其中,躯体健康(physical component summary, PCS)和心理健康(mental component summary, MCS)得分分别为(81.19 ±15.50)分和(69.21±16.82)分,精神健康维度(mental health, MH)得分最低[(64.61±16.06)分]。多重线性回归分析发现,昼夜节律倾向于夜晚型的医学生PCS (校正后:β=-3.478,t=-5.169,P < 0.001)和MCS(校正后:β=-4.357,t=-6.030,P < 0.001)领域得分低于中间型的医学生。  结论  医学生的生活质量不高,特别是心理健康领域;睡眠节律倾向于夜晚型的医学生生活质量低,学校应加强对医学生作息时间的管理, 提高他们的生活质量。     

2020年芜湖某校医学生睡眠-觉醒昼夜节律与焦虑、抑郁的相关性

目的 探讨医学生的睡眠-觉醒昼夜节律现况及其与焦虑、抑郁的关系。方法 采用分层整群抽样的方法,于2020年11月选取芜湖某医学院校2231名大一至大三在校本科生,男生1004人,女生1227人,年龄(19.09±1.13)岁,用清晨型-夜晚型量表(MEQ-19)、抑郁评分量表(PHQ-2)和广义焦虑症量表(GAD-2)对医学生睡眠觉醒昼夜节律类型和心理健康进行评定。结果 医学生夜晚型、中间型、清晨型的睡眠-觉醒昼夜节律检出率分别为59.84%(1335人)、37.92%(846人)和2.24%(50人);焦虑、抑郁、焦虑合并抑郁的检出率分别为12.86%(287人)、14.12%(315人)、9.59%(214人)。调整性别、年龄、年级、最近半学期在班级的学习成绩、学习负担后,多因素Logistic回归分析结果显示,与昼夜节律为中间型的医学生相比,睡眠-觉醒昼夜节律倾向于夜晚型的医学生更容易出现焦虑情绪(OR_校正=1.403,95%CI 1.066～1.846,P=0.016)和抑郁情绪(OR_校正=1.639,95%CI 1.251～2.14...     

2型糖尿病合并高血压患者血压昼夜节律的主要影响因素研究进展

2型糖尿病(T2DM)和高血压病是心血管疾病的重要危险因素,这两种疾病合并存在会提高大动脉粥样硬化及微血管并发症的发生率,尤其对人体重要器官的功能性和器质性损害更加严重。本文就近年来研究T2DM合并高血压昼夜节律的主要影响因素(如自主神经系统、肾素-血管紧张素-醛固酮系统、儿茶酚胺等激素和血管活性物质、睡眠节律及遗传相关基因等)进行综述,为后期更有效地控制T2DM合并原发性高血压患者的疾病进展提供理论参考。     

安徽某医学高校本科生自我健康管理能力现状及影响因素

目的：调查医学生健康自我管理能力现状并分析其影响因素。方法：采用分层整群抽样方法,选取安徽某医学院校2 193名在校本科生,采用成年人健康自我管理能力测评量表对医学生健康自我管理能力进行测定,利用SPSS 26.0软件对数据进行分析。结果：医学生健康自我管理能力总得分为（152.22±20.95）分,健康自我管理行为、健康自我管理认知和健康自我管理环境得分依次为（49.90±9.90）分、（62.88±7.84）分、（39.44±7.18）分。线性回归分析结果显示：⑴健康自我管理总分：与临床医学专业学生相比,护理学专业学生得分较低（P<0.05）;与母亲文化程度小学及以下者相比,高中、大专及以上学历者得分较高（P<0.05）;与大一学生相比,大四学生得分较低（P<0.05）;⑵健康自我管理行为得分：与临床医学专业学生相比,医学影像学专业学生得分较低;与男生相比,女生得分较低（P<0.05）;母亲文化程度越高,得分相对越高（P<0.05）;⑶健康自我管理环境得分：与临床医学专业学生相比,护理学专业学生得分较低（P<0.05）;与母亲文化程度小学及以下者...