编辑的新媒体素养培养

新媒体时代要求科技期刊编辑需具备能与之相匹配的新媒体素养。结合科技期刊的运营和编辑从业特点,以科技期刊编辑为研究对象,设计与新媒体相关的网络问卷,通过网络调查结果分析了当前科技期刊编辑新媒体素养的现状,阐述了科技期刊编辑培养新媒体素养的急迫性、必要性,并结合期刊行业职后教育,提出了科技期刊编辑新媒体素养培育的途径,以期有益于提升科技期刊新媒体化运营的品质。     

对高校学报体制改革办法的困惑与诉求

高校学报编辑面对《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》充满困惑：改制后能否解决“小、散、滥”的现象？主管主办单位体制不改革,如何做到办刊自主性？改制后会不会削弱学术期刊的质量要求？等等。高校学报编辑部体制改革需要鼓励“并、转”,“撤”要留有余地;遵循学术出版规律,制定扶持的具体政策;经营权和所有权分离,建立现代期刊出版集团,制定保护学术期刊编辑人力资源的优惠政策等。不断破解高校学报等学术期刊发展的体制障碍,利用政策和市场双轮驱动,推动学术期刊改革的深入进行。     

5G时代科技期刊融合VR出版:优势、挑战及对策

【目的】 指出科技期刊融合虚拟现实(Virtual Reality,VR)出版存在的优势与挑战,并给出相应的建议与对策。【方法】 采用文献定性与定量分析以及归纳分析的方法,结合VR技术在科技期刊出版中的应用现状,探讨科技期刊融合VR出版的优势与挑战,并提出相应的对策。【结果】 5G时代,科技期刊融合VR出版的优势在于丰富用户阅读体验,打造新的传播媒介,实现出版增值,打造新型服务平台。具体的对策包括优化内容生产,解决人才需求,克服技术缺陷等。【结论】 5G时代,科技期刊融合VR出版还面临硬件和软件等方面的难题,应结合自身特色与优势,针对受众需求以及VR发展趋势,选择合适的技术路径和发展策略。     

高校自然科学学报专业内容的再开发探讨

目的 为打造具有专业特色的精品科技期刊,提出高校自然科学学报应依据自身的学科优势和品牌价值,对学报内容进行再开发。方法 通过介绍高校学报基本现况,并与技术类、科普类期刊的出版经营方式进行比较,分析了学报存在的同质化现象、受众面窄等问题,探讨了高校学报专业内容再开发的社会意义。结果 提出增设具有实用功能的栏目、发挥新媒体的传播优势、调动编辑的主观能动性和发挥学术群体的重要作用等举措,以实现高校学报专业实用功能的开发。结论 学报专业内容的再开发有益于提高高校学报的影响力,拓展学报的社会效益,同时促进其经济效益的提升。     

全媒体出版时代科技期刊手机出版流程解析

目的 针对全媒体出版时代我国科技期刊手机出版之现状,依据手机媒介的特殊性,明确科技期刊手机出版的流程。 方法 采用文献研究、比较研究和归纳分析的方法,并运用编辑学与传播学的相关基础理论对科技期刊手机出版的流程进行分析和探讨。结果 科技期刊手机出版的流程具体表现为动众市场细分,选题策划,组稿、约稿,出版内容加工,确定出版传播形式以及最终的宣传推广。结论 初步明确全媒体时代科技期刊手机出版的流程,可更好地形成科技期刊出版的一整套完整体系。