伴发于感冒的胃肠炎——肠道外感染性腹泻

本文选译自《综合临床》2 0 0 2年第 51卷第 1 1期特集———感染性胃肠炎 ,分两期载完。本期选文 6篇 ,就胃肠道的病原菌及其发病机制、诊断和治疗做系统地阐述。本文由哈尔滨医科大学姚桢教授主译、主审     

颅内椎－基底动脉夹层动脉瘤二例

颅内椎－基底动脉夹层动脉瘤二例孙林泉，杜子威，松本清，岩田隆信例１男，６５岁。入院前二周觉头晕并逐渐加重。体检未见明显阳性体征。头颅平扫ＣＴ见右小脑半球订一低密度灶，未见明显占位效应，脑血管造影示右椎动脉呈梭形膨大，提示夹层动脉瘤可能。ＭＲＩ提示右椎...     

综合疗法治疗肱骨外上髁炎体会

本组52例，4例为双侧发病，余均为单侧发病。其中男20例，女32例，年龄35—68岁，平均43．5岁，右侧41例，左侧11例，病程最长5年，最短35天。临床表现均有旋转活动受限，肱骨外上髁处压痛明显，旋臂屈腕试验阳性。     

实时教学反馈在口腔修复学理论教学中的应用

目的 探讨实时教学反馈活动应用于口腔修复学理论教学的效果。方法 选取第四军医大学口腔医院相邻两个届次口腔医学八年制学员为研究对象。2014级20名学员为试验组,于2019年9月—2020年4月参加口腔修复学理论教学;2013级11名学员为对照组,于2018年9月—2019年4月参加口腔修复学理论教学。对照组按照常规教学计划实施教学活动,试验组教学活动中增加实时教学反馈方案。比较试验组与对照组的阶段性考试和结业理论考试成绩以及比较试验组在实时教学反馈实施前后的阶段性考核成绩,评估实时教学反馈的应用效果。此外,针对试验组进行关于教学实时反馈效果的问卷调查。结果 试验组与对照组相比,结业理论考试成绩提升的差异无统计学意义（P> 0.05）,但阶段性考试成绩提升的差异有统计学意义（P <0.05）。试验组开展实时教学反馈后的阶段性考核成绩也比开展前差异有统计学意义（P <0.05）。调查问卷结果显示,学员普遍认为实时教学反馈在能够促进其集中课堂注意力、督促课前预习、增加讨论教学内容的兴趣以及提升知识掌握的牢固程度。结论 将实时教学反馈应用于口腔修复学理论教学,对于优化教学活动...     

西洛他唑与缺血性卒中

西洛他唑通过抑制环核苷酸磷酸二酯酶-3提高细胞内环磷酸腺苷(cyclic adenosine monophosphate,cAMP)水平.其主要作用由cAMP所介导,包括抑制血小板聚集、抗血栓形成、血管扩张和抗内皮细胞增殖等.最近的实验研究表明,西洛他唑在干预急性脑缺血和慢性脑灌注不足方面显示出希望;临床试验亦证明其有效.文章总结了西洛他唑的药理学作用和机制,及其在缺血性卒中时的保护作用.     

大骨节病患儿尿氨基多糖组分和二糖谱研究

用高效液相色谱等方法分析了大骨节病患儿和非患儿尿氨基多糖中四种二糖和３组分以及血、尿、发硒含量，结果显示大骨节病串尿氨基多糖总排泄量减少，硫酸化程度降低，表现为硫酸化二糖与非硫酸化二糖之比值和硫酸基含量低于对照组儿童；非患儿机体硒水平明显高于患儿；血，尿，发硒均与硫酸基呈显著的正相关，提示大骨节病患儿软骨代谢障碍可能与低硒有关。     

感染人类的Borna病毒第二开放读码框架的核苷酸序列及其变异

对经套式逆转录－聚合酶链反应（ｎｅｓｔｅｄＲＴ－ＰＣＲ）证实周围血单核细胞（ＰＢＭＣ）中存在Ｂｏｒｎａ病毒（ＢＤＶ）第二开放读码框架（ＯＲＦⅡ）基因片段的５例精神病人和３例健康献血者共４０个样品进行测序，并与ＢＤＶ／ＭＤＣＫ（Ｍａｄｉｎ－Ｄａｒｂｙｃａｎｎｉｎｅｋｉｄｎｅｙ）标准病毒株比较。结果发现，所有样品在１１个核苷酸位点与文献报道的ＨＥ８０－１病毒株比较有点变异，但来源于人类的样品与ＢＤＶ／ＭＤＣＫ株之间无差异。２例情感障碍病人的１０个样品在１７０１位点处出现Ｔ→Ｃ的转换，３例健康献血者的１５个样品在１６９６位点处出现Ａ→Ｔ的转换。提示感染人体的ＢＤＶＯＲＦⅡ可能存在人类有意义的基因突变     

对秋季干燥敏感肌要均衡调整水分和油分

秋意渐浓,皮肤的干燥又开始让人担忧了。因干燥和刺痛而去尝试新的护理方法,还会增加皮肤的敏感度而导致恶性循环。这时,你可以采用补充缺失的水分、不给皮肤增加额外负担的护理方法进行改善。     

日本的医院管理模式对我国医院学术活动管理的启发

日本在医院管理方面积累了许多成熟的经验 ,值得我国医院管理者参考、借鉴。通过介绍日本医院的三级医师查房模式、学术预演会制度和医学外语论文抄读会制度 ,结合我国医院的管理现状 ,探讨医院医疗、科研活动管理的改进措施 ,以提高我国医务人员的诊疗技术水平、科研能力和外语水平 ,促进医疗技术进步