癌症患者心理护理及健康教育

目的探讨健康教育流程应用于癌症患者对提高健康教育质量的意义。方法对癌症患者进行心理护理及健康指导。采用多种方式相结合的健康指导方式,满足患者对健康教育的需求,提高生活质量。结果各期癌症患者的心理状态及应对方式明显不同。癌症患者常见的症状中,疲乏、睡眠不安、抑郁、疼痛、食欲差症状程度重,其中以疲乏最为显著,由于这些症状的干扰,癌症患者的生活受到极大影响,突出表现在对工作的影响上。健康教育需求受文化程度和住院天数影响,依次是心理调理、自我护理、各项检查目的、化疗毒副反应的防治以及相关知识,其对健康指导方式和健康知识获取途径的需求成多样性。结论制定合理的心理干预及心理护理,有利于减轻患者心理障碍,提高生活质量和心理恢复。护士应综合全面地做好症状控制,积极改善症状对癌症患者生活质量的影响,重视患者主观感觉,并以良好的心态做好患者及家属的宣传教育,以周到的护理行为满足癌症患者的护理需求。