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目的 构建应急状态下重症监护室护士俯卧位治疗混合式培训课程，并评价其实施效果，为进一步开展急危重症护理培训提供依据。方法 通过文献检索、德尔菲专家咨询法构建重症监护室俯卧位治疗培训课程（线上线下混合教学模式）。2022年12月—2023年1月，选取上海交通大学医学院附属瑞金医院急诊监护室和急诊缓冲监护室58名护士作为研究对象，比较培训前后护士理论知识、临床实操评分，以及对测评培训的满意度。结果 针对课程的2轮专家咨询问卷有效回收率均为100%，专家的权威系数为0.795，肯德尔和谐系数分别为0.196、0.318。课程设置内容效度指数S-CVI/UA和S-CVI/Ave均为0.948。俯卧位治疗混合式课程包括线上线下培训共计10学时。培训后护士理论知识为（89.68±12.51）分，高于培训前的（35.48±15.24）分；培训后临床实操评分为（91.97±3.75）分，高于培训前的（66.45±8.85）分；以上差异均具有统计学意义（P <0.05）。学员对培训的满意度评分为（11.9±0.32）分，接近满分（12分）。结论 本课程设置科学合理。重大传染病疫情下，采用线上线下混... 相似文献
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