临床视角下现代医师职业人格内涵构建

目的:探讨新形势下医师职业人格的内涵,提高医院医德教育及医师人力选聘的水平。方法:采用文献检索法、专家咨询法、访谈法等收集整理临床优秀专家有关现代医师职业人格的意见。结果:临床医学专家从临床视角提出了新医师必备的职业人格要求及优秀医师应具备的职业人格内涵,为新时期医院的继续教育及医师试用期考核提供宝贵而可操作化的依据。     

新医师职业性格调研及其继续教育

目的探讨医院文化熏陶下医师职业性格的成长，为加强培育医师职业人格及人文素质工作提供教育依据。方法采用著名人格量表卡特尔16PF量表，对完成3年新医师轮训前后的新医师分别进行测试比较，分析其心理人格内涵的变化。结果已完成3年新医师轮训的医师在兴奋性上高于一般人，而在怀疑性上低于一般人（P〈0．05）；对比新医师轮训前，已完成3年轮训的新医师在稳定性、有恒性上较之前有所降低、忧虑性上则高于以往（P〈0．05）；在乐群性上高于一般医师；在敏感性上仍高于优秀医师，在有恒性上低于优秀医师（P〈0．05）。结论新医师在职业性格表现上逐渐向一般医师和优秀医师靠拢，但在一些心理因素上与优秀医师还是有差距的。及时了解医师在从医生涯中其职业性格的成长规律，才能为进一步制定医院医师再培训计划提供依据和针对性的指导，并有利于医院提高卫生人力选聘及继续教育水平。     

公立医院定编定岗及竞岗考核的实践与体会

目的探讨公立医院首次实行人员聘用制工作中科室设置、定员定岗以及竞岗考核的科学原则和做法。方法通过总结广州市胸科医院在2007年首次实行人员聘用制工作,分析、反思其中科学可行的做法及经验教训。结果转变医院用人机制,改善了管理人员结构,规范内设业务机构的分科设置,为聘后人员绩效管理制度的构建打下良好的基础。结论领导重视、深入调研、坚持以人为本、科学设岗和组织公平竞岗是做好人事改革的关键原则。     

当前医患关系面临的新问题及对策

和谐的医患关系是一切医疗活动的基础.近年来,出于患者对自身权利的认识不断增强,市场经济产生的一些负面影响,媒体的不适当介入以及司法的举证责任倒置等原因,使医患关系出现新的变化,面临种种裂痕在逐渐加深的趋势.呼吁全社会尊重医患双方的权利,督促医患双方切实履行各自的义务,建立平等互惠的医患关系：唤醒真诚和爱心,推进司法公正公平,实现医患关系的和谐发展.