对高校现行的大学生综合测评制度的调查分析

目的：分析高校现行的大学生综合测评制度对大学生个性心理的影响，建议完善该测评制度。方法：根据学生在大学学习期间获奖学金的次数，将学生分为获奖组、普通组、非获奖组三组，通过16PF测定结果分析，探讨大学生综合测评制度与大学生个性心理的关系，以此来断定高校现行的大学生综合测评制度能否有效的区分优秀学生。结果：高校现行的综合测评制度不能有效区分优秀学生。结论：建议完善大学生综合测评制度，把素质测评分为基础性素质和发展性素质两方面，采用平时考核、自评、互评、师评的方法，构建科学、合理的大学生综合测评制度，培养学生综合能力，促进学生个性心理发展。     

新冠肺炎疫情防控期间医学生国家认同感、感恩与志愿服务意愿的关系

目的 探讨新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情防控期间医学生国家认同感、感恩与志愿服务意愿之间的关系,为提高医学生在重大公共卫生事件中的志愿服务意愿提供建议。方法 采用国家认同感、感恩和抗疫志愿服务意愿问卷对489名医学生进行调查。采用Pearson相关分析变量间的关系,采用Bootstrap检验分析感恩在国家认同感和抗疫志愿服务意愿之间的中介效应。结果 调查对象中442人(90.4%)表示愿意参加当时的抗疫志愿服务,有175人(35.8%)实际参与了当时疫情防控中的抗疫志愿服务,222人(45.4%)之前曾经参加过抗疫志愿服务;医学生国家认同感与抗疫志愿服务意愿(r=0.22,P<0.001)、感恩(r=0.25,P<0.001)均正相关,感恩与抗疫志愿服务意愿正相关(r=0.29,P<0.001);感恩在国家认同感与抗疫志愿服务意愿之间起中介作用,中介效应占总效应的比例为25.06%。结论 新冠肺炎疫情防控期间医学生国家认同感、感恩与抗疫志愿服务意愿之间存在正相关,感恩在医学生国家认同感及抗疫志愿服务意愿之间起中介效应。     

郑州市中学生亚健康现状及其影响因素分析

目的 探讨郑州市中学生亚健康现状及其影响因素,为河南省制定中学生亚健康预防干预策略提供科学依据。方法 采用分层整群随机抽样方法、在郑州市随机抽取初中2所、高中2所,初一、初二、高一和高二4个年级共1 461名中学生进行青少年亚健康多维评定问卷和自编中学生亚健康影响因素问卷调查。 结果 郑州市中学生身心亚健康症状检出率为67.15%,身心亚健康状态检出率为25.26%,男生躯体亚健康症状检出率高于女生,高中生躯体亚健康症状、心理亚健康症状和身心亚健康症状检出率均高于初中生(均P<0.05)。非单亲家庭、三餐饮食规律、采纳食物多样、荤素搭配饮食、少熬夜、增加课外锻炼时间、减少上网时间、学习成绩中下等以上、学业负担小、有3位以上知心朋友均可降低中学生身心亚健康状态(均P<0.05)。 结论 郑州市中学生亚健康状况较严重,可能与不健康生活方式和学业负担较大等危险因素有关,建议采取健康教育知识讲座、心理指导、体育社团活动等有效的干预措施。