奥氮平治疗性别倒错伴精神障碍

1病例介绍 患者,男．15岁,汉族,小学五年级,闲居在家。因男扮女装,行为怪异,伤人6年加重半年。于2004年6月送入我院,门诊以智力障碍伴行为障碍收入院。     

分光光度法测定维脑路通含量

用紫外分光光度法测定维脑路通含量，在３４７±１ｍｍ下，吸收率与浓度或直线关系，稀释倍数对含量无影响。     

浅谈医学院校人文社会科学课程设置的现状及对策

现代科学技术发展使人文社会科学在促进经济和社会全面发展中的作用日趋明显。把人文知识与各种学科专业教育相结合，以提高受教育者的整体素质，已成为高等教育界许多人的共识。最近，国家教委正式推出并开始实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”，其中，把人文社会科学基础类课程改革列为重要课题。作为高等医学院校，准确把握人文社会科学课程设置的现状，科学评价其在高等医学院校各专业课程体系中的地位和作用，合理设置该类课程，显得十分重要。一、医学院校人文社会科学课程设置的现状在医学院校设置人文社会科学课…     

以音乐为背景的语言诱导对心理压力的影响

目的　探讨以音乐为背景的语言诱导治疗的操作方法和治疗效果。方法　随机抽取 310名学生为实验组、10 0名学生为对照组 ,采用单盲法 ,以音乐为背景、用语言诱导进行集体心理治疗 ,治疗前、后用心理压力问卷评价治疗效果。结果　音乐语言诱导治疗对心理压力承受度影响 ,前后对照差异有显著性意义 (t =5 4 7,P <0 0 5 ) ;音乐语言诱导治疗与单纯音乐治疗对心理压力影响比较 ,差异有显著性意义 (t =1 99,P <0 0 5 ) ;音乐语言诱导治疗前、后学生的心理压力承受度间差异有显著性意义 (χ2 =12 5 4 6 ,P <0 0 5 )。结论　以音乐为背景的语言诱导治疗对心理压力承受度的影响高于单纯音乐治疗 ,这是一种新的、综合的、有效的心理治疗方法     

医源性语言影响及医疗用语原则

医源性语言影响及医疗用语原则姜学林张芙蓉作者单位：２１２００１江苏省镇江医学院所谓医源性语言影响，是医源性疾病概念的分支，指在医患语言交流的过程中，由于医务人员的语言，即口语、书面语、体态语等的不当表达和信息的错误传递，导致医患关系紧张化，医疗过程复...     

前列地尔临床应用的综合评价

前列地尔(PGE1)是一种具有广泛生物活性的内源性物质，是多不饱和脂肪酸二高γ-亚油脂酸(DGLA)的氧化产物，PCE1具有抑制血小板聚集、减少血栓素A2(TXA2)合成的作用，从而改善了PGI2／TXA2的比值。PGE1又能激活血小板膜内腺苷酸环化酶(AC)，使血小板内cAMP含量升高，从而直接对抗TXA2释放所诱导的血管收缩与血栓形成。经多年临床验证，PGE1可用于多种临床疾病的治疗，并显现出良好的疗效，本文就其临床应用作一综述。     

十二指肠憩室炎并发阻塞性黄疸一例

十二指肠憩室比较常见,有的统计,在胃肠X线检查中发现率为2％。十二指肠憩室多见于30岁以上的成人,大多数发生于十二指肠降部的内后壁,尤其是壶腹区。十二指肠憩室在临床上引起阻塞性黄疸较为罕见,其多数乃由于十二指肠壶腹区憩室炎或壶腹上区十二指肠憩室压迫胆道所致。关于十二指肠壶腹区下方憩室炎引起阻塞性黄疸病例者尚未见有报告。十二指肠憩室炎可引起阻塞性黄疸往往不被临床和放射科医师所注意,现将我们遇到的一例十二指肠壶腹下方憩室炎并发阻塞性黄疸     

住院精神病人短期出院临床分析

目的了解住院精神病人短期出院的原因．寻求解决办法。方法用访谈调查法询问家属早期出院的原因．并采用回顾调查方法分层对住院精神病人短期出院的病历资料进行分析。结果短期出院患者农村已婚妇女占多数．文化偏低,多为第一次住院,男女发生率无差异。诊断首位是精神分裂症,部分患者入、出院诊断有变化．治疗单一用药占62．50％,使用频度最高的药物是利培酮占22．32％。出院原因以经济困难最多占25．00％,其次是封闭管理病人相互干扰,怕影响病人占17．86％。结论短期出院原因多种多样,家属心理取决定性的作用,其次医院环境和管理老化,缺乏对患者及家属健康教育是造成短期出院的主要原因,必须加以重视,尽快改进才能使病人安心住院。     

对22例以癔症样表现的抑郁症临床资料分析

对８３例具有癔症样表现患者的临床资料进行了分析，旨在了解这类患者中抑郁症存在与否，以期有助于提高对此症的诊断水平。１资料和方法１．１资料资料来源于我院女病区１９９９年１月～２００１年５月期间住院并具有以癔症样表现入院的８３例患者。１．２方法对具有癔症样表现，门诊又以癔症收入院的患者进行临床观察与分析。同时对其亲属的文化背景及社会支持系统进行调查，并采用汉密尔顿抑郁量表评定其临床症状（量表总分大于８分提示轻度抑郁，大于２０分为中度抑郁，大于３５分为重度抑郁）［１］，评定由２例经过训练的精神科医师进…