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随着社会的进步和发展，传染病的发病和流行趋势也在不断改变。某些传染病消失了，但新的传染病不断出现，艾滋病、疯牛病等新的传染病严重威胁人类的生命健康，某些旧的传染病又死灰复燃。因此，传染病的临床教学应如何适应社会的需要，怎样使医学生更好地掌握传染病知识，加强传染病的防护，是传染病临床教学面临的挑战。 相似文献
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应用Webquest改革传染病见习课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
目的 将Webquest引入传染病见习课教学,提高传染病见习课教学质量.方法 对学生进行Webquest问卷调查;建立了多媒体示教室及传染病教学网站;由教师及学生共同建立Webquest模块;学生利用Webquest学习传染病学.结果 学生们通过Webquest对热点传染病的进展进行跟踪及综述分析,构建了传染病学电子书,制作了大量传染病教学课件,学生表演录制了标准化病人的传染病教学小品.提高了学生学习传染病课程的兴趣,改善了传染病见习课教学质量.结论 Webquest教学方法可以在一定程度上解决传染病见习课病种单一、缺乏病种病源的问题,为提高传染病见习课教学质量开辟一条新的途径. 相似文献
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