居室内空气细菌污染情况的调查

居室是人类活动较频繁的场所，在居室内人们不断地进行呼吸及间接或直接的接触。居室空气的细菌污染，由其是致病性细菌的污染可引起人类多种感染性疾病。为调查居室内空气细菌污染情况，我们于1996年10月初在牡丹江市西安区，爱民区、阳明区进行了居室内空气细菌菌落数的测定。     

一次性无菌手术衣替代布类隔离衣的临床应用

在感染科的工作中，经常会遇到需要严格隔离的患者，为这样的患者进行诊疗，护理时，必须穿隔离衣，另外，感染科是传染性疾病集中的地方，在接触患者或工作服可能受到污染的情况下，也必须加穿隔离衣。穿隔离衣的目的是保护工作人员免受感染和避免患者之间的交叉感染。临床使用的布类隔离衣，虽能起到隔离和防护作用，但是，穿、脱隔离衣是一项重要的隔离技术，     

浅谈医学免疫学理论课教学的体会

很多医学生都反映医学免疫学难以理解,很难掌握,有些学生跟不上而不得不半途而废,很让人为之惋惜和痛心.作为一个医学免疫学教师,也有不可推卸的责任.究竟医学免疫学理论课具有什么样的特点?存在哪些问题?如何解决医学免疫学理论课教学中所存在得问题?经过十多年的教学活动我有以下几点深刻的体会,现综述如下:     

妊娠特异性β1糖蛋白免疫调节作用的研究

目的:探讨妊娠特异性β1糖蛋白(PSβ1G)免疫调节作用。方法:用L929细胞系作为靶细胞检测巨噬细胞的细胞毒作用。用硝酸还原酶法检测巨噬细胞分泌NO的水平。用MTT比色法检测T细胞的增殖反应。用流式细胞术分析细胞凋亡及细胞周期的变化。结果:PSβ1G能抑制单核巨噬细胞的细胞毒作用,抑制其分泌NO。部分抑制ConA刺激的T细胞增殖反应,使其受阻于G0/G1期。结论:PSβ1G抑制巨噬细胞和T细胞的免疫。     

病原生物学实验教学的改革的探讨

病原生物学是一门实践性、应用性很强的重要医学基础课程.在教学中,理论与实验是相辅相成、不可分割的两个环节,其中实验教学是该课程教学的重要组成部分.     

178例医疗纠纷情况分析

近些年来,医疗纠纷日渐增多。医疗纠纷的发生严重影响了医患关系,给医院造成了损失,也给病员家属带来了痛苦。如何防范医疗纠纷,维护医院的合法权益,减轻病人与家属的痛苦,本文结合五年来178例医疗纠纷实例现状、特点及防范处理进行探讨。 1996年以来,出现大小178起医疗纠纷,涉及科室较多,外科系统(包括外科、妇产科、泌尿外科、神经外科、麻醉科、耳鼻喉科及眼科等     

野菊花抗菌活性的网络药理学研究

目的 基于网络药理学方法研究野菊花主要抗菌活性成分、靶点,初步探讨其作用机制.方法 通过中药系统药理学数据库(TCMSP)、GeneCards数据库筛选出野菊花主要抗菌活性成分、靶点,采用Cytoscape 3.7.2软件构建可视化的"药物-成分-靶点-疾病"网络,依据在线STRING数据库构建蛋白互作网络(PPI),...     

当归及其多糖对隐孢子虫感染小鼠的免疫调节作用

目的 探讨当归及当归多糖对隐孢子虫感染小鼠的免疫调节作用.方法 连续8 d灌服给小鼠醋酸地赛米松后,于第9 d经口接种1×10^6个隐孢子虫卵囊1次,建立隐孢子虫感染模型,再经当归水煎剂及当归多糖灌胃治疗10 d,计数粪便隐孢子虫卵囊,观察肠组织病理学改变,检测T细胞亚群和血清IL-2、IL-4、IFN-γ水平.并设正常对照、模型对照和西药对照组.结果 与模型组比较,西药组、当归水煎剂组和当归多糖组小鼠卵囊排除数量减少（第4天分别为300个、50个、238个和230个）,肠组织病理学改变较轻,免疫学检测发现CD4^＋T细胞[分别为（38.85±8.16）%、（47.98±11.90）%、（55.85±6.63）%、（51.43±8.42）%]CD4^＋/CD8^＋[分别为1.98±0.47、2.25±0.53、2.51±0.55、2.42±0.23）]及IL-2的水平[分别为（28.75 4±1.93）pg/ml、（69.02±10.47）ps/ml、（42.91±4.48）pg/ml、（40.90±0.79）pg/ml]IL-4的水平[分别为（42.00±6.79）pg/ml、（64.26±6.07）pg/ml、（58.31±9.13）ps/ml、（54.95±8.99）pg/ml]和IFN-γ的水平[分别为（28.73±8.71）ps/ml、（45.40±6.11）pg/ml、（84.40±7.63）pg/ml、（78.40±6.32）pg/ml]明显升高（F值分别为13.58、19.37、24.22、54.36和35.74 P值均小于0.05）.结论 当归水煎剂和当归多糖通过增强机体免疫功能促进隐孢子虫感染的免疫抑制小鼠的恢复.     

玉屏风散对S180荷瘤小鼠Th1/Th2型细胞因子的影响

目的 探讨玉屏风散对荷瘤小鼠Th1/Th2型细胞因子产生的影响.方法 采用体外培养S180肉瘤细胞,接种C57BL/6纯系小鼠,建立荷瘤小鼠模型,设正常对照、荷瘤对照及玉屏风散给药组,检测各组脾脏T淋巴细胞增殖能力及Th1(IL-2、IFN-γ)和Th2(IL-4、IL-10)细胞因子产生水平.结果 荷瘤组T细胞增殖能力明显下降,Th2型细胞因子IL-10的产生明显增加,与正常对照组比较均有统计学意义(P＜0.01),而IL-4的含量略有增加,但无统计学意义.Th1型细胞因子IL-2及IFN-γ的产生明显减少,与正常对照组比较有统计学意义(P＜0.01,P＜0.05).玉屏风散给药对T细胞增殖能力及细胞因子的产生有较为明显的调节作用,与荷瘤组比较T细胞增殖能力及IL-2、IFN-γ的产生明显增加(P＜0.01),Th2型细胞因子IL-10的血清含量下降(P＜0.01),IL-4的含量略有下降,但与荷瘤对照组比较无统计学意义.结论 玉屏风散可有效调节荷瘤小鼠的免疫功能,促进荷瘤鼠Th1型细胞因子的产生,有效纠正荷瘤导致Th1/Th2的失衡,增强机体的抗肿瘤免疫功能.     

提高医学免疫学教学质量的探讨

免疫学是医学科学的基础学科，也是主干学科，还是现代三大前沿学科之一。其理论与技术广泛渗透至基础医学、临床医学、生物学等各个学科。免疫学在现代医学中所占地位越来越重要，但其理论深奥、内容抽象、前后交叉大，并且涉及分子生物学、生物化学等诸多前沿学科，使学生普遍感到难学，教师也感到难教。因此，在学时少、任务重的情况下，如何提高免疫学的课堂教学质量就显得尤为重要。为此，我们在以下几方面进行了尝试。