维生素A缺乏的流行病学研究

维生素A缺乏严重地威胁着学龄前儿童的视力和生命,它是发展中国家儿童发病、失明和死亡的主要原因之一.阐述了维生素A缺乏的诊断标准、影响因素和维生素A缺乏对儿童健康的影响及其缺乏的干预措施,为诊断、预防和治疗维生素A缺乏提供理论依据.     

青春期女性生殖健康状况研究

目的 了解和摸清青春前期女性生殖健康基本状况和相关因素,探讨青春前期女孩生殖健康的影响因素,以便为青春前期女性提供更好的生殖健康服务。方法 在全区随机抽取2所小学4、5、6年级10～12岁女姓中随机抽取300名正常健康的女姓作为调查对象;制定2份调查表．1份是基本情况部分由家长填写,另1份由生殖健康知识的知晓和应用情况及体格检查2部分,前部分由学生填写,体检部分由医生填写．所有资料录入计算机,采用SAS软件包进行统计分析。结果 300名女生中月经已来77人（占25．67％）．月经未来233人（占74．33％）;生殖健康知识的知晓方面：不知道“月经”是怎么一回事141人（占47％）,不知道“初潮”是怎么一回事207人（占69%）：在生殖健康知识的应用方面：女生好朋友栏没有男同学的186人（占62%）,不喜欢与男生一起温习功课的257人（占85．67%）,不喜欢与男生一起做游戏的212人（占70．67％）．不喜欢与男生一起逛街、看电影的292（占97．33％）;在生殖健康知识的影响因素方面：女孩子月经已来和未来对“月经”的知晓的影响有极显著性差异（P〈0．0001）,月经已来和未来月经初潮的知晓的影响也有极显著性差异（P〈0．0001）;女生家居城市或农村对生殖健康知识应用的影响有显著性差异（P〈0．05）。建议教师、保健工作者和家长都应该特别关心青春前期女孩子的心理活动和生理现象,着重加强对未来月经女生和农村女孩子青春前期的生殖健康知识教育,使她们拥有健康的人格和丰富的生理卫生知识,给他们一个宽松、民主、自由的生长环境,从而顺利渡过青春前期。     

窒息后新生儿血中胃肠激素水平的动态观察

本文采用放射免疫法对６９例围产期窒息儿于出生１２小时内进行了血清胃泌素、胃动素、血管活性肽水平测定；将３４例窒息Ｉ组患儿于生后１周内给予非肠道内喂养，３５例窒息Ⅱ组患儿于出生２４小时后及窒息Ⅰ组出生１周后给予中分或全部肠道内喂养，并进行三种胃肠激素的动态观察。结果出生１２小时内窒息组胃肠激素水平明显高于６０例足月健康儿（对照组），有显著性差异；窒息Ⅰ组生后第４、７天三种胃肠激素水平均低于对照组（除     

妇女产褥期生活卫生行为及影响因素调查

产妇自胎儿及附属物娩出至生殖器官恢复或接近正常未孕状态所需的时间称为产褥期，一般为6周。这段时间，我国民间俗称“坐月子”，在生活行为上有不少禁忌。这种传统方式与妇女产褥期及以后的健康状况有不同程度的联系。为对妇女目前在产褥期的休养观念、生活卫生行为及影响因素有一个较全面的了解，我们于2003年3月～5月抽取湖北省城、郊、乡部分生育妇女的产褥期情况进行调查。     

武汉市东西湖区4088例新生儿出生体重相关因素分析

多年来 ,教科书一直沿用着新生儿平均出生体重 30 0 0克 ,但近些年来人民生活水平的提高 ,保健意识增强和诸多影响因素的变化 ,是否会对新生儿出生体重有影响 ?为此 ,我们对 1996～ 1998年在武汉市东西湖区出生的新生儿出生体重进行了相关因素分析。1　资料和方法1.1　资料来源　基本数据资料从 1996～ 1998年武汉市东西湖区 15所医院的出生医学记录中获取。1.2　方法　对所得记录资料采用 Foxplus建立相应的数据库 ,并从数据库中选出孕周在 2 8～ 45周出生的 40 88例新生儿出生体重进行描述性分析和多因素 L ogistic回归分析 ,拟筛选对新…     

妇女产褥期饮食行为及影响因素研究

目的:研究产褥期妇女的饮食行为现状及其影响因素。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取湖北省城、郊、乡共2100名经历过产褥期的妇女作为研究对象,逐一进行入户问卷调查。结果:妇女有在“坐月子”期间吃鸡蛋、鲫鱼、鸡汤、红糖等的习惯,肉禽鱼蛋类食品摄取较丰富,蔬菜水果类、奶类的摄取量则较少。有18.00%的妇女在产褥期从不吃蔬菜、78.79%从不吃水果、75.66%从不喝牛奶。Logistic回归分析结果表明,蔬菜、水果和奶类的摄入与传统饮食观念、妇女或其丈夫受教育程度、是否接受营养指导、相关营养知识知晓情况、家庭经济收入等因素有关,其中传统饮食观念是主要的负性影响因素。结论:妇女产褥期存在饮食结构不合理、某些食物的摄取量过多或过少的现象。有针对性地在产妇及其家人中开展多种形式的营养宣教,以纠正错误的传统饮食行为习惯是非常必要的。     

维生素A缺乏的流行病学研究

维生素A缺乏严重地威胁着学龄前儿童的视力和生命，它是发展中国家儿童发病、失明和死亡的主要原因之一。阐述了维生素A缺乏的诊断标准、影响因素和维生素A缺乏对儿童健康的影响及其缺乏的干预措施，为诊断、预防和治疗维生素A缺乏提供理论依据。