加味玉屏风颗粒治疗慢性湿疹20例疗效观察

目的:观察加味玉屏风颗粒治疗慢性湿疹的临床疗效。方法:将38例慢性湿疹患者分为治疗组20例,对照组18 例。治疗组予加味玉屏风颗粒(处方:黄芪、白术、防风、荆芥、当归、甘草)治疗,对照组予口服盐酸西替利嗪片治疗。观察2 组总有效率、起效时间及复发率。结果:总有效率治疗组为80．00％,对照组为88．89％,2组比较,差异无显著性意义(P> 0．05)。平均起效时间治疗组为(2．85±1．09)天,对照组为(2．00±0．91)天,2组比较,差异有显著性意义(P<0．05)。复发率治疗组为30．00％,对照组为66．67％,2组比较,差异有显著性意义(P<0．05)。结论:加味玉屏风颗粒可有效治疗慢性湿疹并减少其复发。     

联苯苄唑凝胶治疗婴儿花斑癣22例临床效果分析

目的总结分析1%联苯苄唑凝胶治疗婴儿花斑癣的临床疗效及不良反应。方法对22例婴儿花斑癣患者采用外用1%联苯苄唑凝胶治疗2周,总结分析其临床资料。结果外用1%联苯苄唑凝胶2周后,总有效率达到90.91%,真菌清除率达到86.36%。结论联苯苄唑凝胶治疗婴儿花斑癣安全、有效,不良反应少。     

孕妇血管内压增高致紫癜1例

血管内压增高紫癜可不伴任何其他疾病 ,多见于儿童〔1〕。最近我们遇到 1例孕妇血管内压增高紫癜 ,特报告如下 :1　临床资料　患者 ,女 ,2 6岁 ,孕 4月。缘于 3天前无明显诱因突然出现呕吐 ,次日眼睑、耳后、颈部出现紫癜。体格检查 :系统检查无异常 ,眼睑、耳后、颈部皮肤可见针尖大小鲜红色瘀点 ,指压不褪色。实验室检查 :血、尿常规未见异常。考虑为血管内压增高紫癜 ,未予治疗。 5天后皮疹消退 ,随访 1月未复发。2　讨论　孕妇在呕吐的瞬间可引起腹腔内压力增大 ,气道和肺组织内气流排出受阻 ,静脉血瘀积 ,血管内压增高 ,导致毛细血管扩…     

养容袪斑药膏治疗黄褐斑64例报告(摘要)

我们应用北京同仁堂制药厂提供的养容祛斑药膏治疗黄褐斑64例,取得一定的疗效。男性7例,女性57例。以21～35岁患者为多(占84.4％)。病程1年以内至5年以上不等。根据色素斑的颜色深浅及皮损范围大小分为轻型14例,中型32例,重型18例。轻、中型患者每天于患处涂药二次,不用内服药,重型患者中有13例还加用中药桃红四物汤内服。每二周门诊复诊一次,观察治     

流式细胞仪检测尖锐湿疣患者的T细胞亚群及NK细胞

目的 研究尖锐湿疣患者的细胞免疫功能。方法 用流式细胞仪检测了３０例尖锐湿疣患者外周血Ｔ细胞亚群及ＮＫ细胞百分率。结果 尖锐湿疣患者ＣＤ４细胞百分率下降,ＣＤ８细胞百分率增高,ＮＫ细胞数降低,与对照组相比差异均有显著性。结论 尖锐湿疣患者存在细胞免疫功能缺陷。     

带状疱疹面瘫综合症1例报告

１临床资料患者;男性,７１岁、１９９７年１月２２日因右耳面颈部红斑,水疤伴痛痒４ｄ,以"带状疙疹"收入我科。入院后第三天出现同侧面瘫伴有同侧阵发性偏头痛,每日７～８次,每次持续１－２ｍｉｎ,呈刺痛。查体：系统检查无明显异常,血压１８／１１ｈＰａ。皮肤科情况：右侧外耳廓、外耳道、右下颌及颈部、右胸部第二肋以上区域、右上肢三角肌区大片红斑,１０～１５ｃｍ大小,边界清,其上有成簇分布的水疱,个别水疤已破,有轻度糜烂,少量渗液、右耳乳交压痛明显。右侧面部皱额、皱眉运动障碍。右眼不能闭合,有泪。右侧鼻沟变浅…     

系统性红斑狼疮并发血小板减少的研究进展

系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus,SLE)并发血小板减少并不少见,Wallace等报道发生率为7%～26%。其中严重血小板减少(血小板≤40×10~9/L)为5%～10%。Reveil- le等认为血小板(PLT)减少是SLE预后不良的一个独立危     

风湿科实习医生临床思维教学实践

临床思维是临床医生透过疾病现象揭示疾病本质的理性认识过程,掌握科学的临床思维方法是医生提高专业技术水平的必要条件。在风湿科实习医生中开展临床思维教学,是对传统教学方式的重大改革,提高了教学质量和教学效果,可有效培养实习生的临床思维能力和提高常见风湿病的诊治能力及临床实际工作能力。     

系统性红斑狼疮合并抑郁症的临床干预

目的研究系统性红斑狼疮(SLE)患者中抑郁症的发病情况,评价配合其治疗方案进行临床干预的效果。方法选择本院2005年1月-2008年12月的SLE住院患者46例,用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行问卷调查,并对确诊患者给予口服盐酸氟西汀及心理治疗。结果69%SLE患者具有抑郁症的临床表现,病程越长,抑郁症的发生率越高(P<0.05),抗抑郁药物及心理行为干预治疗有效(P<0.05)。结论在SLE中存在一定程度的抑郁症状,治疗疾病的过程中要关注患者的心理健康。     

风湿病学课程体系的构建和实践

随着风湿病学的发展,对学科人才素质、知识构成和培养提出了新的要求。如何构建新的课程体系是一个崭新的课题。结合多年教学实践,认为应从以下两方面入手:建立全新的、较为完整和科学的风湿病学课程体系;建设配套教材和多媒体课件,改革教学方法。