假肢矫形工程专业人才培养模式的探索

文章以徐州医科大学为例,探索了我国新的社会形势下假肢矫形工程专业人才的培养模式,包括如何对照国家质量标准中生物医学工程类的要求修订培养方案、建立以康复医学类、生物医学工程类及假肢矫形工程类为主的三大课程体系,并逐渐形成了特色课堂教学、高水平医院、知名医疗企业、著名境内外高校四位一体的协同育人模式。同时鼓励学生在创客空间提高自身的核心竞争力,提升综合解决问题的能力和团队协作的精神。最后,指出目前假肢矫形工程专业办学发展中面临的问题与挑战,以及相应的对策和今后的发展方向。     

通山县地方性甲状腺肿流行区单纯性聋哑病的分布规律

本文对湖北省通山县地方性甲状腺肿流行区单纯性聋哑病的分布规律进行了研究。共调查290451人,发现地方性甲状腺肿患者52766例,患病率为18.17％,单纯性聋哑病患者109例,患病率为0.375‰。单纯性聋哑病随地甲病的增多而增多。两病均与外环境中碘的含量呈负相关关系。本文提示,补碘对预防缺碘引起的地甲病和地方性单纯性聋哑病具有非常重要的意义。     

一起学校肝炎水型爆发的教训

我县通羊镇第三小学于1984年5月8日至6月25日在全校的6个级、11个班,471名学生中相继发生59例急性黄疸型肝炎患者,其中有41例发病集中在6月10日至6月21日的12天内,6月10日一天病倒10人,累计发病率为12.53%。所有患者血清SGPT呈异常反应,血清胆红素、TTT、TFT、ZnTT大多数不正常,抽查29例发病初期患者血清抗-HBc(ELISA)     

肺吸虫病误诊1例

<正> 肺吸虫病症状比较复杂,尤其在非流行地区,容易造成误诊。1982年我县遇到一例曾误诊为“肺结核”、“结核性胸膜炎”、“慢性结肠炎”等的肺吸虫病患者,经别丁治愈。现将其资料整理报道如下: 患者朱××,男,45岁,本县人,干部。发热、咳嗽、胸痛历时近3年。患者于1979年12月下旬开始出现不规则发热,体温37.5～41℃(上午低下午高),盗汗,咳嗽,咯白色粘痰,左胸胁痛,呼吸受限。曾先后到三所医院求诊,均诊断为“肺结核”、     

在线考试模式的改革实践与思考

在线教学的大背景下,如何进一步提高以在线考试系统为载体,发挥在线考试对在线教学效果的促进作用十分必要。文章选择徐州医科大学医学影像学院推行在线考试模式改革的九门课程（数字电子技术、放射防护学、电工学2、假肢矫形材料学、模拟电子技术、影像诊断学2、介入放射学、超声诊断学、医学影像技术学）作为研究对象,通过对比分析改革前后学生成绩的变化,研究在线考试模式改革对学生成绩的影响。结果显示,数字电子技术、放射防护学、电工学2、假肢矫形材料学、模拟电子技术、影像诊断学2这六门课程的在线考试平均分较传统纸质考试均有所提高,但在介入放射学、超声诊断学、医学影像技术学三门课程中,在线考试的引入并未提高学生成绩。可见,在线考试模式改革对学生成绩的改进不只关注考试模式变化本身,还需从高校教学管理、在线考试系统的功能性、完善性以及与教学过程的融合性多个方面综合考虑,助推教学、考试、学习的高效管理。