行为控制理论在护理人员分层级岗位评价中的应用效果研究

目的：探讨行为控制理论在护理人员分层级岗位评价中的应用效果。方法：选取本院构型基本相同的8个护理单元的127名护士作为研究对象,包括内科、外科、妇科和儿科各两个病区。将其按随机数字表法分为对照组62名和试验组65名,其中对照组采用常规的方法进行岗位评价,试验组采用行为控制理论对护理人员进行岗位评价。比较1年后两组的临床护理质量及医护患三者满意度。结果：试验组的临床护理质量每项得分均高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;试验组医护患三者满意度均高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：在护理人员分层级岗位评价中应用行为控制理论可提升护理质量,提高医生、护士和患者对护理质量的满意率,值得临床推广。     

实施护士分层级管理对基础护理质量影响的研究

目的 探讨护士分层管理对基础护理质量的影响.方法 我院2013年2月在内科试点实施护士分层管理,比较实施前后护理质量、护理操作技能,患者、医生对护理工作满意度,统计实施前后3个月内不良事件发生情况.结果 实施后护理质量和操作技能评分均高于实施前,差异有统计学意义(P＜0.05).实施后患者和医师满意度分别为94.00％、96.88％,明显高于实施前满意度82.00％、78.13％,差异有统计学意义(P＜0.05).实施后3个月内不良事件总发生率为0.23％,明显低于实施前3个月内总发生率1.33％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护士分层管理应用于临床可提高护士整体素质、护理质量和操作技术,提高患者和医师满意度,减少护理不良事件发生,具有显著应用效果.     

人性化护理在妇产科临床实践中的应用

目的探讨人性化护理在妇产科临床实践中的应用效果。方法将2009年6月至2012年6月入住我院妇产科的100例产妇随机地均分为对照组与观察组,各为50例,对照组给予常规的护理,观察组给予人性化护理。比较两组患者分娩方式以及自然分娩产妇疼痛分级情况、产程情况。结果①对照组与观察组两组产妇剖宫产与自然分娩两种分娩方式差异具有统计学意义(P<0.05);②两组自然分娩产妇疼痛分级差异具有统计学意义(P<0.05);③观察组自然分娩产妇的产程均要短于对照组自然分娩产妇,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理用于妇产科护理之中,其效果显著,自然分娩率明显提高,且自然分娩产妇疼痛与产程均要小于常规护理组,应在临床中加以推广并应用。     

供应室新入员工临床培训的探讨

目的 探讨供应室新入员工的临床培训方法.方法 分10个专项进行;三个阶段共3个月;设定目标优先秩序--ABC管理法:A级目标为最优先(必须完成)的目标;B级目标为较为主要(希望完成)的目标;C级目标为次要的目标(当前工作较少使用).首先完成A级目标,然后转入B级目标,时间允许可培训C级目标.结果 经过培训的20名护士、助理护士和工人,全部通过各项考核,对供应室理论、操作技能、应变能力、综合能力等各方面均有明显提高,98.5%可以胜任供应室工作.结论 通过系统、有计划的培训,为供应室提供一批高素质的专业人才,为临床医疗护理提供高质量的服务.