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橄榄脑桥小脑萎缩8例临床分析 总被引:1,自引:0,他引:1
橄榄脑桥小脑萎缩 (olivopontocerbellar atrophy,OPCA) ,是一种以共济失调为主 ,呈慢性进行性发展的疾病 ,为遗传性共济失调中较常见的一种类型。在 CT、MRI问世之前 ,该病的诊断仅靠尸检方能作出。随着影像技术的发展 ,头颅 MRI已成为临床诊断 OPCA的首选方法。现将 1 992—1 998年收治的 8例诊断明确的 OPCA结合文献分析如下。1 临床资料1 .1 一般资料 男性 4例 ,女性 4例 ,年龄 37~ 60岁 ,平均48.8岁。病程 1 0个月~ 4年。其中 1例有家族史 ,3代中有 6例类似患者 ,其余 7例均为散发。1 .2 临床表现 7例均以行走不稳为首… 相似文献
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背景:目前国内主要采用步态分析仪测量患者步行时的关节角度,但是在每一个康复治疗时期进行这些测量非常耗费时间。利用Lokomat步态康复机器人则可以在患者训练过程中对患者的关节角度、肌力等参数进行实时记录,省时省力。目的:采用步态康复机器人Lokomat测定正常老年人不同速度下的下肢关节角度参数。方法:选取健康老年人30名,男15名,女15名,年龄60~64(62.40±1.58)岁。利用步态康复机器人评估工具,在减重40%,引导力60%,速度1.6,1.8,2.0km/h状态下对正常老年人的下肢关节角度参数进行记录。结果与结论:老年人关节角度参数动态指标测试结果显示,在速度1.6km/h状态下左髋关节最大伸展角度,在速度2.0km/h状态下左、右髋关节最大屈曲角度,男女组间差异有显著性意义(P〈0.05)。老年人不同速度下髋膝关节角度测试结果显示,老年人左右膝关节最大伸展角度在步行速度1.6km/h与1.8km/h,1.6km/h与2.0km/h,1.8km/h与2.0km/h相比差异有显著性意义(P〈0.05)。结果可见不同速度下髋关节最大屈曲角度男性大于女性,治疗师在进行Lokomat步态康复训练时应根据患者的性别差异,调整髋膝关节角度和训练模式。随着步行速度的增加老年人髋膝关节屈曲角度增加,伸展角度减小,治疗师应根据步速的增减适当调节髋膝关节活动度,增强患者腿部运动与机器人外骨骼式机械腿的配合,提高患者的训练效果。 相似文献
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目的探讨全自动步态机器人训练与评定系统在改善不完全性脊髓损伤患者步行功能方面的作用。方法不完全性脊髓损伤患者10例采用Lokomat系统行步态训练12周。分别于训练前,训练后6周、12周记录患者下肢运动功能评分(LEMS)、步速、步长、双支撑期、单支撑期及对称指数(SI)、运动平板速度、运动平板步行距离、减重量。结果全部患者完成规定训练。LEMS、左下肢步长、右下肢步长、左下肢双支撑期、右下肢双支撑期、左下肢单支撑期、右下肢单支撑期及对称指数、运动平板速度、运动平板步行距离、地面步速、减重量,训练前、中、后比较均有非常高度显著性差异(P<0.001)。结论步态训练机器人有助于改善不完全性脊髓损伤患者的异常步态。 相似文献
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[目的]探讨硫酸镁湿敷对静脉留置针留置时间的影响以及硫酸镁湿敷在预防静脉炎、减轻患者痛苦方面的作用效果,指导临床实践.[方法]采用自行设计并经预实验校正量表对临床外科实验组与对照组各60例(均使用美国BD公司生产的INTIMA-Y型静脉留置针的患者)进行一般问卷调查,并进行留置时间观察和依据美国静脉输液护理学会所规定的静脉炎判断标准评估静脉炎发生情况.[结果]硫酸镁冷湿敷具有明显延长留置针留置时间及预防静脉炎发生的作用.实验组好于对照组,P<0.01.[结论]提倡临床上应用硫酸镁湿敷,以预防静脉炎的发生,减轻患者的痛苦,延长应用时间,减轻患者经济负担. 相似文献
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抗幽门螺杆菌感染的研究进展 总被引:3,自引:2,他引:3
早在19世纪末就有人注意到胃黏膜组织中存在一种螺旋形微生物,其后陆续有类似报道,但未引起人们足够的重视。20世纪80年代澳大利亚学者Warren和Marshall报告,在人的胃黏膜活检组织中分离出这种细菌,即幽门螺杆菌(helicobacter pylori,HP),并认为该菌可能是引起慢性胃炎和消化性溃疡的病原菌。目前HP已引起国内外学者的高度重视,在其致病的严重性和诊疗研究方面取得了重大进展。本文就抗幽门螺杆菌感染的研究进展综述如下。 相似文献
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目的调查高护生对举证责任倒置各方面知识了解程度,为准护士的岗位教育提供指导。方法自行设计问卷对华北煤炭医学院护理系270名在校高护生进行调查。结果在校高护生缺乏有关对举证责任倒置等相关法律知识的了解,难以适应当前医疗市场对医护人员的要求。结论应加强在校期间的相关法律教育,提高护生的法律意识,同时强化新护士的岗前教育,树立自我保护意识。 相似文献
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临床思维是一个反复观察、反复思考并进行验证的过程,在康复治疗的临床决策中意义重大[1].本研究将美国物理治疗师协会(American Physical Therapy Association,APTA)的临床实践模式应用于康复治疗专业本科教学中,旨在培养学生以功能障碍为纲,按照运动疗法学的特征进行归纳总结的临床思维模式,提高学生解决临床实际问题的能力及分析、判断、归纳能力. 相似文献