龋齿对小学生营养状况的影响

龋齿影响青少年学生食欲、咀嚼、消化和营养吸收 ,能够引发营养异常。然而现行的营养异常防治对策 ,鲜见提及龋齿因素[1 - 5] 。可能因为龋齿对营养状况的影响未被重视所致。笔者于 2 0 0 0年 10月选择龋发率最高的小学生为研究对象 ,藉此问题展开调查 ,力求为全面、合理地制定营养干预措施提供科学依据。1　对象与方法1.1　对象　在文登市随机抽取 3所小学 ,对 7～ 11岁 5个年龄组的 385 5名学生进行调查。1.2　方法　建立ＹＦＰ 6 .0数据库对抽取学生的健康检查资料进行龋齿和营养状况分析。营养状况评价采用ＷＨＯ推荐的身高标准体重法 ,…     

文登市1956年—1997年流行性脑脊髓膜炎疫情分析

文登市１９５６年～１９９７年流行性脑脊髓膜炎疫情分析王素风吕大广（文登市卫生防疫站山东文登２６４４００）流行性脑脊髓膜炎（简称流脑），是我市常见的急性呼吸道传染病之一，为了解我市流脑的流行规律，评价防治措施及效果，制定防治规划，现将我市１９５６年～１...     

小学生非致死性意外伤害知识态度行为调查

随着社会经济和文化的发展以及生活条件和生活方式的改变,意外伤害逐渐成为威胁儿童的主要疾病。意外伤害不仪对儿童健康造成巨大危害,而且也给受害者的家庭和社会带来了各种沉重负担,因此意外伤害已成为严重的公共卫生问题。为了解小学生意外伤害的基本情况,我市对四、五年级共1180名小学生进行了意外伤害知识态度行为调查。     

一起寻氏肌蛤致食物中毒的原因调查

1998年 8月 ,山东省文登市某村发生一起因食用毒化寻氏肌蛤引起的食物中毒。此类中毒较为少见 ,现将调查情况报告如下。1　中毒经过及临床表现1998年 8月 2日 ,文登市某村村民杨某从自家养虾池中捕捞寻氏肌蛤 (又名短齿蛤 ,俗称鱼食蛤、鸭巴食 )分送给亲朋邻居 ,食后 4 3人发病 ,潜伏期最短数分钟 ,最长 4ｈ ,大部分为 0 5～ 2ｈ。临床表现为口唇、舌和手指麻木感 ,继之头痛、呕吐 ,步态蹒跚、全身无力、站立不稳、行走困难 ,呈醉酒状态 ,有 6名患者出现呼吸困难。对患者进行血液检验 ,未见异常。病人在市、乡医院给予对症治疗 ,3～ 5ｄ全…     

卫生监督体制改革中存在的问题

根据国务院批准卫生部下发的《关于卫生监督体制改革的意见》精神,全国范围内的卫生监督体制改革已基本完成且大多运行一段时间,从运转情况来看,虽然取得了初步成效。     

儿童恒牙萌出情况分析

为进一步明确目前儿童恒牙萌出规律,我们于2000年10月对2 829名儿童少年的恒牙萌出情况进行了调查.现报道如下.     

卫生防疫站局域网管理信息系统

卫生防疫站局域网管网信息系统的应用在国内尚未见报道。我们依据目前基层卫生防疫站的行政与业务管理模式,按照《全国卫生防疫工作规范》要求,研制了基于计算机通讯与数据处理技术,接收、传递、存贮和处理卫生防疫站有关信息的局域网管理信息系统。该系统共设立了辅助决策、卫生监督、卫生检测、疫情管理、计划免疫、人事档案、财务管理、后勤管理8个子系统。各子系统相互联系、相互制约,形成比较完整的统一体。使用情况表明:该系统设计合理、功能完备、实用性强、效益显著,适合基层卫生防疫站使用。     

文登市1997年饮食服务人员HBsAg、HBeAg携带情况

为了解文登市饮食服务人员的HBsAg、HBeAg 携带情况,1997年文登市卫生防疫站对文登市食品加工销售,公共场所服务人员(招待所、旅店、理发店、浴室,商业及娱乐场所)6206人进行检测,HBsAg检测采用反向间接血凝法(RPVA)倍比稀释1:8为阳性,试剂由上海实业科华生物技术有限公司提供,初筛阳性者,再做中和试验测定.HBeAg用酶标法(ELISA),试剂由潍坊3V诊断公司提供(乙肝核心抗体酶联免疫测定试剂盒).不同行业人员检测结果采集血清6206份,HB-sAg阳性304份,阳性率4.90%.其中食品从业人员阳性率为4.74%(227/4789),公共场所服务人员阳性率     

文登市20年城区学生蛔虫感染防治效果分析

20世纪 8 0年代初期文登市学生蛔虫感染率很高 ,中期我们开始在全市逐步推行以集体服驱虫药为主 ,以开展健康教育、加强饮水、厕所、洗手设施等管理为辅的综合防治措施 ,取得了良好的效果。现将文登市 1981～ 2 0 0 0年 2 0年城区学生蛔虫感染防治效果分析如下。1　对象与方法在文登市随机抽取 1所中学、1所小学 ,小学以一、三、五年级为代表 ,中学以初一、初三、高二年级为代表 ,以整群抽样法抽取每个班的全部学生。 1981～ 1985年采用饱和盐水漂浮法 ,1986年后采用改良加滕氏法于每年秋季进行 1次学生蛔虫感染状况调查 (实施集体服药后于…     

关于教室采光照明两个问题的商榷

教室光线充足是保证学生正常学习秩序和视力良好发育的重要条件。《学校卫生工作条例》规定”学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准”，1987年我国颁布了强制性标准《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB7793—87)对教室采光照明的有关指标作了详细规定，反映了此项工作的重要性。然而笔者在多年的基层工作中发现依据此标准开展教室采光照明的经常性监督监测工作有两个突出问题值得商榷。