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1.
目的:观察补脾益气散联合苁蓉艾灸治疗小儿秋季腹泻的临床疗效。方法:采用随机数字表法将62例我院收治的小儿秋季腹泻患儿随机分为观察组(31例)和对照组(31例)。2组均给予常规治疗,包括抗感染、补液等,对照组给予常规治疗,观察组则在对照组的基础上给予口服补脾益气散联合苁蓉艾灸治疗。治疗后,评价2组综合疗效及中医证候疗效。治疗期间,密切观察2组患者主要症状的缓解时间,主要项目包括腹泻、呕吐、恶心及发热。治疗前后,检测2组患者hs-CRP(超敏C反应蛋白、TNF-α(肿瘤抑制因子-α)、IL-8(白介素-8)及IL-4(白介素-4)含量。治疗期间,对2组不良反应进行密切观察。结果:综合疗效及中医证候疗效评价中,观察组总有效率均明显高于对照组(P0.05)。治疗期间,观察组腹泻、呕吐、恶心及发热的缓解时间均明显短于对照组(P0.05)。治疗后观察组hs-CRP、TNF-α、IL-8及IL-4含量均明显低于对照组(P0.05)。治疗期间,所有患儿均未出现明显不良反应。结论:补脾益气散联合苁蓉艾灸治疗小儿秋季腹泻的临床疗效较好,值得进行深入研究。 相似文献
2.
首都医科大学通过60年辛勤耕耘、精益求精,秉承“顶天立地”的人才培养理念,为社会培养了大批高水平的学术型与应用型医药卫生人才。回顾学校60年来本专科教育、全科医学教育、国际教育、研究生教育的人才培养成果,以总结经验并鼓舞全体首医人进一步求真务实、凝心聚力、积极进取、追求卓越,努力将学校建设成为国际一流的研究型医科大学。 相似文献
3.
医学生人格特质与共情能力的相关性研究 《医学教育管理》2021,7(2):169-173
目的 测评医学生的共情能力现状,探讨人格特质对其共情能力的影响,为培养医学生的共情能力提供对策。方法 以上海市3所高校临床医学专业学生为研究对象,采用班级整群抽样的方式进行问卷调研。采用杰斐逊共情量表-医学生版(JSPE-S)和大五人格量表(NEO-FFI)分别评估医学生的共情和人格特质。结果 共发放问卷2 020份,回收有效问卷1 958份,有效率为96.93%。医学生的共情能力总分均值为(103.24±14.35)。共情能力总分与大五人格中的“外向性”“开放性”“宜人性”“严谨性”维度呈显著正相关(r=0.154~0.406, P<0.01),与大五人格中的“神经质”维度呈显著负相关(r=-0.175, P<0.01)。分层回归结果表明:“共情重要性”和“大五人格”量表的5个维度进入回归方程。其中,人格因素占可解释方差变异量的16.2%(P<0.01)。结论 我国医学生的共情能力低于国外医学生,重视人格特质的塑造有助于提高其共情能力。 相似文献
4.
6.
7.
目的:以氟氮平为对照,探讨奥氮平治疗难治性精神分裂症的疗效和安全性。方法:对43例难治性精神分裂症患者随机分为两组,奥氮平研究组(n=21)和氯氮平对照组(n=22),于治疗前和治疗后1、2、4、8、12周末进行PANSS评分和TESS评价疗效。结果:奥氮平组和氯氮平组之间疗效无显著差异。在认知因子和阴性症状减分率方面,奥氮平组与氯氮平组有显著性差异。奥氮平组主要不良反应有轻度体重增加等。结论:奥氮平对难治性精神分裂症疗效肯定,不良反应较轻,特别是在改善认知功能和阴性症状方面有较好的临床效果。 相似文献
8.
北京市药品监督管理局"两网建设"课题组 《首都医药》2006,13(4):27-32
2005年,北京市药品监督管理局“两网建设”调研小组开展了十多次基层调研,对京郊农村药品市场两网建设的现状和存在问题有了全面深刻了解。调研小组成员走访了10个郊区县,考察了50多个农村药店和供应网点,同近10家药品经营企业机进行了座谈,掌握了大量数据和来自基层的第一手资料。 相似文献
9.
一种获得完整胞浆的胞质分裂阻滞微核法 总被引:2,自引:1,他引:1
Fenech和Morley(1985)建立的胞质分裂阻滞微核法(cytokinesis—block micronucleus method,CB微核法)已引起人们的重视。该方法是在培养淋巴细胞完成第一次有丝分裂之前,加入抑制胞质分裂而不影响核分裂的细胞松弛素B(Cytochalasin—B,Cyt—B),分析第一次有丝分裂后形成的双核CB细胞中的微核,这样克服了常规培养法在细胞动力学上存在的问题,增加 相似文献
10.
医院综合效益评价案例分析 总被引:2,自引:0,他引:2
西南地区医院综合效益评价课题组 《中国医院管理》1994,14(2):32-35
运用层次分析法建立了医院综合效益评价指标体系,开发了医院综合效益九型评价图,用于显著评价结果。在此基础上进行了3个案例的评价分析。论述了通过对西南地区27所医院综合效益4年多的追踪分析所发现的共性问题,并提出了相应的管理对策。 相似文献