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1.
目的 了解医学生学习《健康教育》课程的满意度、需求度现状及差异,为《健康教育》课程优化提供参考。方法 以某医科大学在校临床医学生为研究对象,分析医学生对课程内容的需求度和满意度及二者差异。课程内容包括服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育、运动康复指导及健康促进理论。采用频数和构成比指标进行统计描述,采用卡方检验进行健康教育课程学习情况与专业/ 学制之间、相关课程内容学习的需求度与学制的差异,相关课程内容学习需求度与满意度的关联比较采用秩和检验。以P < 0.05 为差异具有统计学意义。结果 戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及健康促进理论八项的学习需求度在长学制医学生与五年制医学生中的总体分布位置不同(U = 2.4、2.2、2.5、2.3、2.4、2.4、2.3、2.0,P 均< 0.05);服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及运动康复指导八项的满意度与需求度之间的总体位置分布不同(U = 6.2、5.2、7.2、9.2、5.9、6.1、2.1、3.2,P 均< 0.05);不同学制的医学生对于慢性病人、老年人、孕产妇、传染病人、高危人群和职业暴露人群的健康教育重点关注人群侧重有所不同,其差异具有统计学意义(χ2 = 8.9、14.2、9.9、6.9、23.9、17.8,P 均< 0.05);在教学方式上,不同学制的医学生对于教师课堂讲授和小组讨论的偏好上的差异具有统计学意义(χ2=6.3、9.5,P 均< 0.05)。结论 当前健康教育课程的教学内容和结构未能完全满足不同学制、年级医学生的学习需求,需要对课程教学内容、教学方式和开设时间进行进一步的优化设计。  相似文献   
2.
树枝状静脉移植在手部创伤中的应用   总被引:3,自引:1,他引:2  
目的探讨手掌严重碾挫伤应用血管移植手术方法的选择。方法对12例手掌碾挫伤伴血管损伤的患者,采用树枝状浅表静脉倒转后多级移植修复缺损的手掌动脉,同时对缺损皮肤一期行植皮或皮瓣修复。结果术后12例创面全部Ⅰ期愈合,手指血循环好。术后随访3~22个月,手功能评定: 优5例,良4例,可2例,差1例,优良率为75%。手掌恢复了良好的外形和功能,能完成手指的捏、握、对掌和对指功能。结论对严重的手掌毁损伤,利用树枝状静脉移植修复缺损的血管,能获得较好的手功能和外形。  相似文献   
3.
Oilred-O染色判断泌尿系统肿瘤的意义胡大学主治医师四川省人民医院病理科(610072)泌尿系统肿瘤的诊断和检查方法较多,其中最简便易行的是尿液脱落细胞检查,但阳性率一直很低。我们采用细胞化学与细胞形态学结合,对61例患者的第一次尿同时作Oilr...  相似文献   
4.
5.
中国共产党党员、青岛大学医学院神经病学教研室及附属医院神经内科原主任、全国优秀教师、我国神经病学界知名教授丛志强教授因病医治无效,于2007年2月24日上午11时54分去世,享年71岁。  相似文献   
6.
以南京医科大学附属第一医院分子细胞心脏病研究室主任、博士生导师张寄南教授为首的课题组,从1996年起,在国家“九五”课题资金及江苏省科委社会发展基金的资助下,围绕病毒性心肌炎和扩张型心肌病的诊断及治疗开始了研究。他们先研制出高特异、高敏感的单克隆抗体,然后将其用于282例临床诊断为病毒性心肌炎的患者,检测其血清肌钙蛋白I的变化。结果发现157例患者的血清肌钙蛋白I升高,其中3个月转阴率52,3%,6个月转阴率90.8%。同时发现血清肌钙蛋白I持续升高的患者,血清中出现抗M受体抗体,减少心肌M受体…  相似文献   
7.
目的 研究可溶性肿瘤坏死因子受体 (sTNFRⅠ )在肺癌发病中的作用。方法 采用酶联免疫吸附 (ELISA)法检测了 30例肺癌患者血清sTNFRⅠ水平。结果 ①肺癌患者血清sTNFRⅠ (3 5 4± 2 6 8) μg/L明显高于正常对照组 (1 5 2±0 6 5 ) μg/L ,P <0 0 0 1。②sTNFRⅠ值随病人的衰竭状态而渐增高。③sTNFRⅠ值随肺癌分期而渐增高。 结论 sTNFRⅠ在肺癌的发病中起重要作用 ,可做为肺癌临床观察的指标。  相似文献   
8.
9.
1 临床资料患者男,58岁,汉族,干部。因劳累后出现发作性胸骨后闷痛,持续18h不缓解,于1998年4月13日急入当地医院。心电图检查:V1~V4导联图形呈QS型,ST段呈弓背样抬高,诊断:急性前壁心肌梗塞。给予扩冠、抗凝、对症治疗2d后症状缓解,时感胸闷,无明显胸骨后疼痛,20d后出现发热,体温38.2℃,伴咳嗽、咳痰,白色粘痰,考虑为上呼吸道感染,予以抗炎治疗,疗效不佳,且渐伴胸闷、气短、乏力,为行进一步诊治而入我院。入院查体:一般状况尚可,抬入病房,营养发育欠佳,双侧胸廓语颤基本对称,双肺…  相似文献   
10.
本文通过对比分析我国医科大学科研竞争力评价指标体系,发现目前我国医科大学科研竞争力评价体系大多与综合性大学类似,不足以体现医科大学特色。通过文献研究和德尔菲法,构建出一套体现医科大学特色、可操作性强的我国医科大学科研竞争力评价指标体系,并通过公共数据采集方式对照评价指标体系就我国15 所医科大学科研竞争力进行评价,从主观和客观两个方面进行实证分析。  相似文献   
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