普外科围手术期健康教育视频的应用效果

目的探讨视频健康教育方式在普外科围手术期患者中的应用效果。方法将某三级甲等医院普外科2个病区120例患者按病区分为两组,1病区和2病区各60例患者,1病区患者设为试验组,2病区患者为对照组。试验组采用视频教育方式,对照组采用常规健康教育方式,均结合针对患者疑问的一对一指导。结果试验组患者满意度、围手术期知识知晓率、自我护理技能准确率高于对照组,差异有统计学意义（P〈O．01）。结论普外科围手术期健康教育视频的应用有利于提高健康教育效果。     

我国儿童癫痫发作期安全防护研究现状

阐述儿童癫痫发作期安全防护的重要性,综述我国儿童癫痫发作期安全防护研究现状。     

强化肺部功能锻炼法在预防胸脊髓损伤并截瘫患者肺部感染的应用研究

目的观察强化肺部功能锻炼预防胸脊髓损伤并截瘫患者肺部感染的临床效果,以期降低胸脊髓损伤并截瘫患者肺部感染率。方法选择2015年2月-2017年1月于医院行胸脊髓损伤并截瘫患者108例为研究对象,采用数字随机表法将患者随机分为对照组和试验组,每组54例。对照组患者采用常规医护措施预防患者发生肺部感染,试验组患者在常规医护措施预防肺部感染的基础上,再予以肺部功能强化锻炼,比较两组患者入组后3个月肺部感染发生率、肺部功能指标氧分压(PaO_2)、氧合指数(PaO_2/FiO_2)、最大通气量MVV、第一秒用力呼气量(FEV1)变化、呼吸功能障碍率、呼吸功能分级评定的变化。结果入组后3个月,两组患者PaO_2、PaO_2/FiO_2、MVV、FEV1较入组前均升高(P0.05),且试验组患者PaO_2、PaO_2/FiO_2、MVV、FEV1均高于对照组患者(P0.05);3个月内试验组患者肺部感染率为3.70%,低于对照组患者的12.96%,但组间比较差异无统计学意义(P=0.060),呼吸功能障碍率为12.96%,低于对照组患者的24.07%(P=0.031);两组患者入组3个月后呼吸功能分级有所下降,试验组患者零~Ⅱ级例数多于对照组患者,但组间比较差异无统计学意义(P=0.161)。结论强化肺部功能锻炼可有效提升胸脊髓损伤合并截瘫患者呼吸功能,降低呼吸功能障碍率及肺部感染率,提升患者日常生活能力,对胸脊髓损伤合并截瘫患者具有较高的临床价值。     

普外科病人围术期健康教育的研究进展

阐述围术期健康教育的意义,从围术期健康教育的内容、开展方式方面综述普外科病人围术期健康教育的研究进展。     

郑州地区医务人员颈椎病现状及影响因素

目的探讨郑州地区医务人员颈椎病现状,并调查影响颈椎病发生的相关因素。方法于2021年3—9月采用简单随机抽样方法抽取2所三级医院、2所二级医院的医务人员进行颈椎病的现状调查,采用单因素及多因素分析方法对颈椎病发生的相关因素进行分析。结果本研究最终获得3150名医务人员的问卷调查及颈椎健康状况调查结果,男性1497人,占47.52%,女性1653人,占52.48%,年龄22~59岁,平均(40.02±6.31)岁。有970例医务人员诊断为颈椎病,占30.79%。多因素分析结果显示年龄为41~50岁(OR=3.221)、51~59岁(OR=4.521)、非手术科室(OR=2.221)、手术科室(OR=4.654)、工作年限6~10年(OR=2.331)、工作年限>10年(OR=3.002)、经常加班(OR=1.365)、经常夜班(OR=2.554)的医务人员发生颈椎病的可能性大,而经常体育锻炼(OR=0.370)的医务人员发生颈椎病的可能性小。结论郑州地区医务人员颈椎病的发生率较高,年龄、科室、体育锻炼、工作年限等均会增加颈椎病的发生风险,需要引起医院、科室及个人的重视,通过合理安排工作时间、工作任务,并结合年龄等因素进行有效的干预,改善该地区医务人员的颈椎健康状况。     

三种充填材料修复髓室底穿孔及所致根分歧病变牙槽骨吸收的临床疗效观察

目的研究对髓室底穿孔及其所致牙周根分歧病变牙槽骨炎症吸收患者采用不同填充材料进行修复治疗的效果。方法将82例髓室底穿孔患者(共82颗患牙)纳入本次研究,采用随机数字表法分为MTA组26例、银汞组28例和Ca(OH)2组28例,分别采用MTA糊剂、银汞、Ca(OH)2糊剂进行填充修复,对比三种填充材料对不同穿孔大小患牙的治疗效果。结果穿孔直径≥2 mm时,MTA组、Ca(OH)2组成功率均高于银汞组,牙周硬组织修复时间均短于银汞组,(P0.05);穿孔直径2 mm时,三组成功率、牙周硬组织修复时间差异均不显著(P 0.05)。结论 MTA糊剂和Ca(OH)2糊剂填充修复比银汞填充修复对穿孔直径不低于2 mm的髓室底穿孔治疗效果更佳,恢复速度更快,更值得应用于髓室底穿孔及其所致牙周根分歧病变牙槽骨炎症吸的修复治疗。     

电化教育在围手术期患者健康教育中的应用

健康教育是一门研究和传播保健知识与技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学。健康教育的一个重要分支是患者的健康教育,它以患者及其亲属为对象,通过有计划、有目的的教育过程,使患者了解、增进健康知识,改变自身不良行为方式,使行为向有利于康复的方向发展。随着外科手术的迅速发展,围手术期健康教育逐渐成为患者健康教育的重要组成部分。     

胫骨中下段骨折患者术后出院准备度与其PTGI评分的关联性

目的 分析胫骨中下段骨折患者术后出院准备度与其创伤后成长量表(PTGI)评分的关联性,并探讨影响出院准备度的因素。方法 选取2019年8月至2021年8月在河南省人民医院就诊的81例胫骨中下段骨折术后患者作为研究对象,通过问卷调查了解其出院准备度、PTGI评分,分析两者关联性,并收集患者基础资料,探讨影响出院准备度的相关因素。结果 胫骨中下段骨折术后患者出院准备度量表(RHDS)评分为(140.59±17.39)分,处于中等水平,PTGI评分为(65.34±12.87)分,Spearman分析显示,胫骨中下段骨折术后患者RHDS评分与PTGI评分呈正相关(P<0.05);不同年龄、受教育程度、损伤严重程度评分(ISS)、自觉痛苦程度、合并症种类、居住方式、PTGI评分患者RHDS评分对比,差异有统计学意义(P<0.05);多元回归方程结果显示,年龄、受教育程度、ISS评分、自觉痛苦程度、PTGI评分均为胫骨中下段骨折术后患者RHDS评分的影响因素(P<0.05)。结论 胫骨中下段骨折术后患者出院准备度处于中等水平,与创伤后成长具有正相关关系;同时,年龄、受教育程度、I...     

社区健康老年人健康促进的研究进展

综述社区健康老年人健康促进的研究现状、存在的主要问题,提出研究展望。