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刘贺威 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(11)
随着学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神的不断深入,我们越来越清楚地认识到,幼儿教育不等于幼儿园教育,要提高幼儿的素质,促进每个幼儿富有个性的发展,单靠幼儿园的教育是难以实现的,幼儿园、家庭必须协同教育,才能共创一种有助于幼儿身心发展的环境,目前,我们在原有举办"家长学校"、开辟"家教园地"、开"家长会"、印发"家教资料"等方面进行改进和创新,摸索出一套适合我园的有效帮助家长提高其教育能力的策略. 相似文献
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