赣州市中年人防御方式的相关研究

[目的]对中年人的防御方式及各背景变量关系进行分析,以揭示中年人运用不同防御方式的特点。[方法]采用防御方式问卷(DSQ)、自尊调查表(SEI)、总体幸福感量表对124名中年人进行测试。[结果]成熟及中间型防御机制的运用与自尊成负相关,与幸福感成正相关;不成熟、掩饰防御机制与自尊成正相关,与幸福感成负相关。中年人防御方式的运用在文化水平、经济状况、家庭背景及不同职业上存在显著的差异。[结论]关注中年人的生活现状,养成良好的防御方式以增强对生活总体幸福感。     

江西省厂矿“4050”人员健康状况调查与对策分析

目的从生理、心理、社会3个方面了解“4050”人员的健康状况,以助于政府有针对性地提供再就业岗位和“4050”工程的实施。方法采用许军等人制定的《自测健康评定量表》(SRHMS)对地方厂矿画眉坳钨矿下岗职工中的100名“4050”人员的健康状况进行调查评定。结果总体来说,“4050”人员的总健康状况一般,生理健康状况良好,社会健康状况一般,唯独心理健康状况较差。研究还表明,“4050”人员的健康状况会因年龄、性别、文化程度、家庭环境等因素的影响而存在显著性差异。结论“4050”人员应加强对自己健康状况的深入了解,尤其是应对心理健康状况加以自助与心理调适,同时社会、政府也应对“4050”人员的心理健康状况引起高度重视。     

地方厂矿"4050"人员的健康状况

“4050”人员是指女性40岁、男性50岁以上的下岗人员。与其他年龄段的下岗人员相比，他们学历低，再就业能力弱，家庭负担重。 1．1对象对江西省画眉坳钨矿的300余名下岗职工按年龄分层后以简单随机化法抽取100名“4050”人员进行调查。发放问卷100份，回收问卷95份。男性45名，女性50名。另调查正常退休人员29名。     

907份下岗和在职中年人综合状况评估问卷的预测报告

在分析已有研究及调查访谈的基础上。本研究尝试进行下岗和在职中年人综合状况评估问卷的编制。把中年人综合状况设想为以下7个维度：人际关系状况，包括同事、亲子及朋友关系；家庭婚姻包括，婚姻美满、家庭幸福；情绪状况包括，情绪紧张、情绪健康，抑郁寡欢；工作状况，包含工作适应力、胜任力、满意度、压力等内容。心理素质包括自信心、耐挫力、应付困境能力；身体状况；经济状况。     

以自信心为主题的发展性班级心理辅导实验研究

自信心(self-confidence)是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,也称为信心.自信心的个体差异不同程度地影响着竞赛、就业、成就等多方面个体的心理和行为.据调查,中国中小学生中有较强自信心的人数比例只有43%,抗挫能力强的仅占38%,意志力强者占20%[1-2].普通高中生的年龄一般在15～18岁之间,且大多是独生子女,这一时期他们的自我意识发生了质的变化,自觉性和独立性达到了较高的水平,对人生的意义开始有了自己的理解,情感丰富强烈且容易冲动,个性倾向还不稳定,再加上高中生需要面对高考的压力、社会就业的压力及个人成长过程中的压力,他们的心理问题及自信心状况更是令人堪忧.     

中年人睡眠质量现状调查及分析

[目的]探讨中年人睡眠质量现状. [方法]采用年龄分层抽样方法对江西3地中年人进行匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)问卷调查,用SPSS13.0统计软件包进行数据分析. [结果]回收问卷273份.中年人睡眠障碍发生率少于老年人,睡眠质量差于正常人;女性(特别是独身、离异及丧偶女性)睡眠质量最差;40岁出头中年人睡眠最差;在企业单位工作及自由职业者睡眠较差. [结论]中年人睡眠状况不佳.要提高中年人睡眠质量需多方面力量从心理,生理、社会等维度进行改善.     

中年人总体幸福感的相关研究

目的 对中年人总体幸福感及影响因素进行分析，以揭示中年人心理现状。方法 采用总体幸福感量表、自尊量表、控制圈及匹兹堡睡眠质量指数对113名中年人进存测试。结果 总体幸福感与控制圈的3个因子和睡眠质量均呈显著正相关，与自尊呈负相关；中年人总体幸福感在性别、婚姻、文化水平上有显著性差异，而城乡之间元显著性差异。结论 关注中年人的健康状况及婚姻质量，提高幸福感。     

下岗人员心理健康状况调查分析

目的了解社会下岗人员的心理健康状况。方法用SCL-90量表对江西省407名下岗人员进行测试。结果发现下岗人员的心理健康状况普遍低于全国常模;存在男女性别差异;文化程度对下岗人员的心理健康影响较大;婚姻状况对女性影响较大。结论下岗人员心理状况值得关注,在进行自我教育时要注重自身的心理调适,积极进行再社会化,以维护自身健康、家庭和社会的和谐。     

山区中学生心理健康状况的调查

目的 通过对山区农村中学生的心理健康状况进行调查，分析山区农村中学生心理健康状况的新特点，新趋势，并提出对山区农村中学生的心理健康教育的新要求。方法用王极盛教授编制的《中学生心理健康量表》对五省20所山区农村中学577名中学生进行测查，用SPSS统计软件包对数据进行处理。结果山区农村中学生心理健康量表各因子检出率占49．59％；来自县镇的学生各因子得分均高于来自乡村的中学生；男女生在抑郁及心理不平衡因子上有显差异；初三学生各因子均高于其他年级；县乡与年级间及性别与年级间在某些因子上存在显的交互作用。结论山区农村中学生有心理健康问题的人数比城市学生要多；特别是县镇学生、初三年级学生及男生存在着更严重的心理问题；这主要是因为地域、经济、社会观念等原因造成的。启示我们在城市和农村的心理健康教育中，要根据中学生心理表现的不同特点有区别地进行教育。对山区农村中学生而言，男性县镇的学生及初三学生要特别予以关注。     

赣南师范学院大学生自信心训练的实验研究

目的　探讨赣南师范学院大学生自信心训练的实施效果。方法　从自愿报名参加训练的大学生中筛选出自信心中度及中度以下的学生 1 0名进行 4个月的自信心强化训练 ,进行理论讲座、团体及个别辅导、讨论和家庭作业、创设情景实地锻炼等活动 ,在训练前后用自信心问卷进行测试。结果　自信心各项指标明显降低 ,自信心水平显著提高 ;师范生对工作前途的担忧是影响自信心的重要因素。结论　大学生的自信心训练是切实可行的 ;要加强对师范生的思想观念的端正和职业兴趣的培养。