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虽然我国在高等院校提倡启发式教学已经多年,但启发式教学仍然一直是国内外教学方法研究的热点,它不是一般的教学方法或一种简单化、公式化的模式,而是一种教学指导思想、教学原则、教学方法或方式的总称。笔者通过在医学院校多年的教学实践和比较研究,对启发式教学有了更深的体会和心得。在教学中坚持以学生为主体,教师为主导,从学生实际出发,以调动学生学习主动性和积极性,培养学生主动思考、提出、分析和解决问题的能力为基础,灵活运用启发式教学,可以取得最佳化的教学效果,有利于高素质创新型医学人才的培养。 相似文献
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刘天宝 《中华现代临床医学杂志》2003,1(2):152-153
目的 探讨射频治疗变应性鼻炎的治疗效果及其初步的治疗机理。方法 通过使用广西桂林市科达技术研究所生产的KD618型射频电离综合治疗仪，对临床确诊为变应性鼻炎的30例患者分别进行1～2次射频治疗。结果 30例患者中，治愈9例，占30％，显效8例，占26．7％，有效9例，占30％，无效4例，占13．3％，总有效率为86．7％。结论尽管变应性鼻炎目前仍无确切的治疗方法，但射频治疗对该病的短期有效率为86．7％，临床上可作为对该病的常规治疗的手段之一。 相似文献
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低温射频消融结合中药一清胶囊治疗顽固性鼻出血的疗效观察 总被引：2，自引：0，他引：2
刘天宝 《白求恩军医学院学报》2009,7(2):81-82
目的探讨鼻内镜下低温射频消融结合中药一清胶囊治疗顽固性鼻出血的效果。方法60例患者随机分为观察组和对照组，全部病例均在表面麻醉下应用鼻内镜找到出血部位，再用低温射频治疗仪止血，观察组止血术后服用中药一清胶囊。结果观察组治疗效果优于对照组（P〈0．05）。结论鼻内镜下低温射频治疗顽固性鼻出血具有定位准确，安全有效，组织损伤小，患者痛苦少，并发症少的优点。止血术后配合口服中药一清胶囊标本兼治，减少了鼻出血的复发，值得推广。 相似文献
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目的：观察雷达兵和通信兵F波传导电位（Fh）的变化特征及其对颈部神经功能（CNF）鉴定的价值。方法：将健康体检士兵90例分为普通士兵组（对照组）、雷达兵组和通信兵组各30例，分别进行Fw检测，比较7个参数的变化情况。结果：雷达兵组和通信兵组7个Fw参数与对照组比较，差异显著。雷达兵组反映神经传导功能的参数变化显著大于通信兵组。雷达兵组和通信兵组M波波幅（Mn）、FA与MA比值（F／M）与普通士兵组差异显著（P〈0.05）。结论：Fw是评价CNF的客观方法，对雷达兵、通信兵CNF鉴定具有实用价值。 相似文献
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我们于1987年对6701名中小学生按“关于龋病、牙周病全国性统计调查”标准,进行了龋病,牙周病调查,结果报告如下。龋病:查出龋患者553人,龋患率均为82.8％, 相似文献
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教学管理应涵盖各主要教学环节，教学质量监控与评估也应体现在对各主要教学环节管理的全过程，即对教师课前、课中、课后，学生学习状态与效果及教学管理人员对各主要教学环节的管理等，都应建立教学质量监控与评估指标体系。由单一课堂教学评估，逐步过渡到对教学管理全过程实施质量监控与评估，以不断提高教学质量，实现人才培养目标。 相似文献
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腰椎间盘突出症是骨科常见病、多发病,急性腰椎间盘脱出游离于椎管马尾神经损伤为其严重并发症,发病相对少见.我们于1996年3月-1999年3月收治经手术治疗的腰椎间盘突出症患者182例,其中15例并发马尾综合征,占8.3%,与文献报道相符[1,2].现就该病的临床特点,相关因素,治疗方法的选择及其预防进行分析,总结如下. 相似文献
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膝关节交叉韧带损伤在骨关节损伤的范围中占有一定的比例,它是一种严重的损伤。及时诊断和确切治疗能够最大程度恢复关节的完整性,保持关节良好的功能。我们总结分析了1990～1998年间我院治疗的有完整资料的新鲜膝交叉韧带损伤22例,报告如下。1 临床资料1.1 一般资料 本组22例膝交叉韧带损伤,男20例,女2例;年龄17～45岁,平均27.6岁。全部为伤后即时～2d内就诊。前交叉韧带(ACL)损伤15例,后交叉韧带(PCL)损伤6例,前后交叉韧带同时损伤1例。膝交叉韧带损伤并发内侧副韧带损伤8例,并发外侧副韧带损伤5例,并发关节囊撕裂6例,并发半月板损… 相似文献