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上海城乡儿童智力发育调查 总被引:3,自引:0,他引:3
为探索着力低下早期发现的途径和方法,对上海城乡4546名0~12岁)儿童进行了智力发育测查。首先用DDST或绘人测验进行智力筛查,筛查阳性者按不同年龄用儿——心量表、WPPSI或WISC—R进行测试。DQ或IQ低于70者以婴幼儿一初中生社会生活量表进行社会适应能力评估。测查结果共发现智力低下42例,占调查儿童总数的9.24%。城乡相比,农村智力低下现患率(16.13‰)明显高于城市(4.19‰),P<0.01。从性别来分,男孩现患率(11.36‰)高于女孩(6.91‰)。智力低下患病率有随年龄增加而上升的趋势。因素分析与配对研究显示智力低下与父母文化素质有密切关系,父母文化程度小学以下者其子女智力低下患病率高。智力低下的发生还与高危因素有关。 相似文献
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目的明确出生体重(BW)的大小对学习成绩及智力发育影响的程度,探索低出生体重儿(LBW)儿童和青少年智力发育与学习成绩的相互关系.方法前瞻性队列研究.对LBW和对照组小儿进行多时点智力发育监测,采用GESELL、WPPSI以及WISC-R对不同年龄的对象进行测定;对象16岁时采录其初中升入高中的入学考试成绩.结果早产组和SGA组在各随访时段的IQ或DQ均明显低于对照组(P《0.01).不同出生体重对象(BW《2 000g;2 000~2.500g及》2 500g)从16周到16岁DQ或IQ有非常明显的差异(P《0.01).智力分数与出生体重显示出直接的相关.用逐步回归分析定量推论得SGA组及早产组出生体重每增加10.00%,出生后智力分数约能增加2.50%~3.60%和2.30%~4.40%;中考成绩总分高4.73%和3.90%.所有学科包括语文、数学、英语、物理、化学和政治,以及总分都是对照组》早产组》SGA,其中NBW明显高于SGA组(P《0.01),中考成绩与16岁时的IQ总分、语言评分及操作评分存在显著的相关关系(P均《0.02).结论LBW儿出生体重大小对智能发育及学习成绩有非常明显的长期的影响.出生体重越大,智力分数越高,学习成绩越理想.智力与学习成绩有显著相关. 相似文献
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婴儿佝偻病与出生季节及喂养方式的关系调查 总被引:5,自引:0,他引:5
目的 了解近年来上海市6 个月婴儿佝偻病与出生季节、喂养方式的关系,更好地做好预防保健工作。方法 对上海市的1110 例定期体检的6 月婴儿保健卡进行了回顾性调查。结果 6 个月婴儿佝偻病总患病率为40.99% ,冬季出生婴儿患病率最高(49 .69 %) ,夏季最低(34 .76% );人工喂养儿最易患病(49 .05% ),母乳喂养儿最低(37.25% ) 。男女婴无差异。结论 上海市冬秋季节出生的婴儿应提倡母乳喂养,尽早晒太阳或补充VitD、钙、磷,以降低婴儿早期佝偻病的发病率,促进其健康成长。 相似文献
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窒息对小儿智力发育的影响及早期干预研究 总被引:11,自引:1,他引:11
「目的」研究窒息儿的智力发育及早期干预的作用。「方法」51例窒息儿随机分成两组:①干预组:给父母提供科学育儿资料,并要求每日给小儿练习1 ̄2次;②对照组:不给任何干预。同时有128例正常儿也随机分成干预组和对照组。全部小儿出生时均进行新生儿神经行为测定,1岁、1岁半时用Bayley婴儿发育量表随访发育状况;「结果」无论窒息儿还是正常儿、干预组1岁、1岁半时智能发育均高于对照组,尤其是窒息干预组的智 相似文献
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目的探索低出生体重对儿童体质指数的长期影响、影响的严重程度及其影响持续的时间.方法以前瞻性队列研究作为研究方法.选上海市1983年出生的低出生体重儿及正常对照儿,从出生到16岁期间对BMI进行17次随访监测.结果对照、早产和足月小样儿的平均体质指数在各年龄段均有显著差异(P《0.001),均数总体呈现对照组最佳,早产组其次,而足月小样组最低的趋势.在青春期,早产和SGA组的平均BMI仍然明显低于对照组(P《0.001).GEE-3模型显示,BMI的增加率,早产组》对照组(P《0.001),早产组》SGA(P《0.02),SGA组》对照组(P《0.001).从平均状况来看,足月小样组的体态相对最瘦小.早产组的女性体质指数更接近对照组.青春期波动较大.结论证实了早产组和足月小样组的体质指数总体较对照组为低,相对对照组而言,两组小儿的体态呈现较为瘦小型.足月小样儿的体态趋势到青春期仍然相对最为瘦小,早产组其次. 相似文献
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徐汇区1983年出生的,出生体重小于2500g的小儿共190例,进行了连续5年智力发育纵向随访。并随机选择71例足月正常出生体重儿为对照组。两组小儿在16周、28周、40周、52周、18月、24月、36月用Gesell发育诊断法进行测试,5岁用WPPSI作智测。测试结果显示低出生体重儿组,16周~5岁发育商(或智商)低于对照组,经统计处理差异有显著意义。5岁时总IQ≤85共15例,其中12例为70~85(临界),3例<50(中度智力低下)。并分析了低出生体重儿组出生体重与智力发育的关系。 相似文献
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儿童学习成绩与智力、气质、家庭环境因素的相关研究 总被引:9,自引:6,他引:3
「目的」探讨智力、气质、家庭环境因素对儿童学习成绩的影响。「方法」采用瑞文测验联合型(CRT)和中国学龄儿童气质量表(CSTS)评定儿童智商及气质特征。并采用自拟问卷调查儿童的家庭环境状况。「结果」男童学习成绩较女童低,男女童在一些气质维度上表现也不同。儿童智商与学习成绩相关系数为0.44。学习成绩较差儿童中困难型(D)和中间近困难型(I-D)气质比例较成绩优良儿童高;学习成绩优良儿童中容易型(E 相似文献
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铁是促进人体生长发育所必需的元素之一,目前缺铁性贫血是我国乃至全球性的威胁小儿健康的营养缺乏病之一。自九十年代以来,为改善牛乳中铁含量少、吸收差等缺点,多种改良后的奶粉(配方乳)相继出现。为了了解牛乳喂养儿、配方乳喂养儿早期缺铁性贫血的发病情况,我们... 相似文献
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抚触和动作训练对婴儿生长发育影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
【目的】探讨婴儿抚触及动作训练对正常婴儿生长发育的影响,为是否应从新生儿期抚触训练提供理论依据。【方法】将实验对象分为实验组与对照组,对实验组小儿进行抚触和动作训练,对照组不给任何干预,对两组小儿定期进行体格检查(测量体重、身长、头围)并用盖塞尔量表(Gesell)作发育评估。【结果】①出生后开始进行抚触和动作训练者,实验组各阶段体重、身长均高于对照组。两组前半年体重增值差异有显著性,后半年身长增值差异有非常显著性,而头围则两组非常接近。Gesell测试结果表明实验组6个月适应性、精细动作及个人-社交能区发育商(developmental quotient,DQ)显著高于对照组,12个月时适应性、精细动作、语言及个人-社交能区DQ均显著高于对照组。②6个月开始进行抚触和动作训练者,实验组12个月体重、身长略大于对照组,两组头围相近。Gesell测试结果,12个月时大运动、语言及个人-社交能区DQ显著高于对照组。【结论】无论从出生开始,还是出生后6个月开始对婴儿进行抚触和动作训练,对婴儿的生长发育均有促进作用。 相似文献