高等护理教育的实验教学改革体会

通过改善实验教具,增加了仿真效果,改进实验教学方法和教学形式,缩短理论与实践的距离,加强教与学的互动关系。从而提高了实验教学课堂吸收率和学生的理解能力、分析能力,同时增加了学生练习的积极性和主动性,促进了学生操作的熟练程度。提高了护理实验教学的效果。     

大脑半球内侧面的静脉及其吻合

观察50个小儿脑(计100例大脑半球)内侧面静脉的条数、行径、归流及其吻合情况。大脑半球内侧面的静脉主要有:1.大脑上静脉,常见有9～12条,归流于上矢状窦。2.扣带后静脉,多半为1条,沿胼胝体沟后行,注入大脑大静脉。3.大脑前静脉,与同名动脉伴行,但分布范围小得多,最后注入脑底静脉。4.大脑后静脉,一般为1条,注入大脑大静脉或脑底静脉。5.注入下矢状窦的静脉,细小且不恒定。在上述静脉间存在吻合支,多见的为大脑上静脉间吻合,出现率为52％。     

脑室内的静脉分布

本文报告100侧小儿大脑半球(50个脑),脑室内的静脉类型,行径及其归流。脑室内的静脉主要有:透明隔静脉,纹状体上静脉和脉络膜静脉多数归流于终静脉。丘脑静脉、海马静脉、禽距静脉大部分归流于大脑内静脉。两侧大脑内静脉则流入大脑大静脉。松棵体静脉归流于大脑内静脉。     

小脑的静脉及其吻合

观察了50个小儿小脑(计100例小脑半球)静脉的条数、行径、归流及其吻合情况。小脑的静脉主要分两组:1.上蚓静脉、山顶静脉、山腹静脉及下蚓静脉;2.前上小脑静脉、后上小脑静脉及前下小脑静脉、后下小脑静脉、水平沟静脉。它们各以1～2条为多见,分别注入相应的静脉窦。静脉间的吻合以前下小脑静脉与后下小脑静脉间吻合为常见,占43%。     

应用ECS开展情景式护理实验教学

随着知识经济的不断发展,护理实验教育要更佳接近临床实际的需要.在实验教学中,我们应用美国METI科技的智能化高级模拟人--ECS开展情景式护理实验教学,以临床中的具体病例来验证护理理论的实验教学模式,引导学生认知、吸纳并驾驭运用知识,注重知识、能力和素质三维立体的协调发展,提高学生的临床护理能力,并已取得了很好的效果.     

脑底静脉环(Rosenthal环)

关于脑底静脉环的研究,历来在国内、外学者报导很少,教科书上记载亦不多。本文对中国小儿脑底静脉环的组成、形态及其归流作了比较深入的调查。材料系观察大脑半球外侧面使用的小儿脑,选择其中色素充盈良好的47个脑,借助放大镜进行了观察。     

脑底静脉

一、本文系由专用研究的小儿脑100侧半球(50个大脑),观察了脑底静脉的组成,形态,起源及其归流。二、脑底静脉由嗅静脉,纹状体下静脉,大脑前静脉和大脑中静脉所组成。三、大脑前静脉归流于脑底静脉较多(55±4.97％),注入大脑中静脉较少(30±4.58％),而缺如和注入静脉窦者仅有少数, 四、嗅静脉的条数一般为1—4条,2条者居多数(51％),其次为1条(42％)。而3、4条以及细小静脉仅有少数(7±2.55％)。五、大脑中深静脉的归流,大多数流入脑底静脉(64±4.8％)和大脑中浅静脉(22±4.14％),少数归流于大脑上静脉,大脑上、中静脉吻合支和静脉窦。     

科学防癌全攻略

随着城市化快速发展,各种污染严重,环境日益恶化,加之人们的不良生活习惯,导致癌日益逼近人们,威胁着人类的健康。治疗肿瘤,依靠良好的治疗方案,先进的医疗设备,这些都固然重要,积极的心态尤为重要,是治疗任何疾病的前提。     

开设临床应用护理学课程促进实验教学改革

介绍了该学院开设临床应用护理学课程的目的、教学内容、教学方法、考核方法和教材。临床应用护理学可以有效地培养学生临床实践能力、评判性思维和创新思维,为实习和从事临床护理工作奠定坚实的基础。     

延髓和脑桥的静脉

本文报告101侧小儿大脑半球(50个脑),延髓和脑桥静脉的起源,行径,吻合及其归流。延髓前正中静脉大多数由脊髓前静脉(82％)直接延伸而来。延髓前面静脉吻合的部位,多在延髓上部(59％)。脑桥前正中静脉的行径大多数都是直行的(68％)。